剑桥少儿英语二级下Unit16.ppt

Unit 16
Grammar
:
两个同类事物之间(人或物)之间进行比较。
:
⑴规则变化:直接在词尾+er.
⑵词尾只有一个辅音,这个辅音前只有一个元音,要双写该辅音字母再+er
⑶以辅音字母+y的需把y变i再+er。
happy---happier
(4)多音节词变比较级在词前+more
beautiful-----more beautiful
“比…更”
eg:I‘m taller than Coco.
:直接在副词前+more(简单了解)
eg: carefully----more carefully
beautifully----more beautifully
Doing exercises
写出下列单词的比较级
---thinner 2. small---smaller
---easier 4. fat---fatter
--- happier 6. big---bigger
*---better *8. well---better
9. quickly---- more quickly
1.“形容词”转变“副词”:
1).通常情况下在“形容词”的末尾+ly, 变成所对应的副词:
slow—slowly loud—loudly quiet—quietly
bad—badly quick—quickly
2).以e结尾的形容词, 去e+ly变成所对应的副词:
terrible—terribly (糟糕地)
true—truly (真实地)
3).以y结尾的形容词, 把y变i+ly变成所对应的副词:
noisy—noisily angry—angrily
busy—busily happy—-happily
4).以l结尾的形容词, 直接+ly变成所对应的副词:
careful—carefully
beautiful—beautifully
2.“形容词”和“副词”的使用:
: 译为“….的”
1). 用来修饰名词
Eg: She is a nice teacher. 她是一个温柔的老师.
nice+名词(表示…..样的老师)
2). 用在Be的后面----Be+形容词
Eg: My mother is very beautiful. 我的妈妈很漂亮.
Be + 形容词(表示妈妈是.....的样子)
: 译为“….地”
1. 用来修饰动词, 表示动作怎么样
Eg: The train went slowly. 火车慢慢地行驶.
动词+slowly (表示行驶的速度)
转换为“形容词”: The train is slow.
:
直接用Can来提问:
Eg: Can you go shopping with me?
Yes, I can. / No, I can’t.
2. 含有can的陈述句+can+主语?
I can spot the frog, can you?
我能认出青蛙, 你能吗?
Yes, I can. / Sorry, I can’t.
特殊疑问词: