21小学地方课程与学校课程建设实施工作方案.doc

甘州区沙井镇五个墩小学
地方课程与校本课程建设实施工作方案
为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》关于三级课程建设体系,根据甘肃省教育厅义务教育地方课程与校本课程示范建设项目《通知》精神,以及《甘肃省义务教育阶段校本课程开发与实施指导意见》相关要求,促进我校对基础教育课程的管理与开发,特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。
二、工作目标
(一)全面落实国家规定的必修课课程计划,开齐、开足、开好国家课程和地方课程,确保课程在教育教学中的有效实施。
(二)根据不同学段学生的年龄、特点和需求,结合本校实际,以学校课程建设为突破口和切入点,规范校本课程开发工作,形成和体现学校办学特色。
(三)在落实好国家课程和地方课程教学计划的基础上,全面开设具有地方特色的、品种和形式多样的校本课程。
(四)建立常态化的课程管理和评价机制,特别是对校本课程的开发使用要上水平,上台阶,从而进一步增强教师的课程意识,提升教师的课程实施能力。
三、项目实施内容
(一)培训

2015年3月中旬进行校级培训。主要具体到校内中层以上领导,做到要求明确,任务具体,程序规范,实施有效。由学校对负责课程管理和开发的人员做专题培训。以进一步增强学校的课程观念和课程意识,切实发挥学校领导的课程教学领导者作用。

2015年3月至4月,校教材开发领导小组组织有关专业人员进行检查指导,对已经形成的校本教材进行论证,提出改进意见。对只形成思路但尚未开发的校本课程提出限期改进意见。
(二)课程管理
。加强对学校课程计划执行情况的监督和检查,严格按国家规定课程计划教学,不得增减课时,不得用课余时间安排全班学生集体补课。
。要把地方课程严格纳入正常教学计划,做到课时、教师、教材、考查四落实。绝不能通过加大国家课程分量挤占地方课教学时间。
地方课程也要纳入学期末考查范围,并记入学生《素质教育手册》。
。对已开发的校本课程,经教体局报县教体局校本课程开发审定委员会审定后方可实施。每周一课时,或每学期集中专题安排进行。但要保证有兼职教师,专题教学计划和教案。
要建立校内校本课程质量评价机制,教师工作纳入考核,学生学****情况纳入学期末考查。
(三)开发内容
我们根据以下几方面来确立学校校本课程。
,尊重学生意愿,有利于学生的可持续发展。
,考虑学生的兴趣爱好和认知规律。
,包括学校办学特色目标,师资和设施条件等。
具体安排如下:
校本课程研发题目一览表
题目
负责人
开发情况
中华古诗文诵读
柴宏
教材编写完
走进心灵—心理健康知识导读
胡小英
做好计划
组织编写材料
养成教育
王晓燕
正在定计划
写字与书法欣赏
张铁斌
正在定计划
快乐读书快乐生活
郭红星
正在做计划
四、组织领导
校本课程开发工作组织机构
组长:张铁斌
副组长: 徐捍东柴宏
 组员:张玉红胡小英张玉芳
郭宏星贺伟国王晓燕
五、课时安排
、二年级每周4课