网络道德教育题题库.doc

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A科学原则
B实践原则
C因材施教的原则
D以上都是
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()是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
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A社会文化
B社会风气
C社会关系
D道德教育
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加强与改进网络法制教育的措施包括()。
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A普及网络法律知识
B树立法制意识
C培育法律技能
D以上都是
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()主要是由标准化协议构成,适用于所有与互联网连接的网络,具有公正性、中立性、一致性和全球性的特点,其目的在于通过客服计算机网络的异构互联障碍,为全球搭建开放性的信息交流平台。
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A网络道德规范
B网络自律
C网络技术规范
D网络法律规范
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()就是针对网络空间中的各种社会行为,调整在网络研究开发、应用和发展过程中直接或间接产生的各种技术问题和社会关系的法律规范的总称。
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A网络法
B道德法
C网络教育
D网络他律
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(),是指在德育过程中,通过分析、判断、并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。
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A情理交融法
B示范比较法
C价值澄清法
D自我教育法
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()是指网络德育工作者通过在网上树立先进典型,以先进人物的先进思想、优秀品质和模范行为来教育和激励受教育者,从而提高其道德认识和道德觉悟的活动。
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A示范
B比较
C引导
D说理
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()指出:“没有‘人的感情’,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”
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A马克思
B列宁
C***
D***中
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()是人作为实践活动主体的质的规定性,是主体在与客体的相互作用、以满足自我、克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。
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A整体性
B主体性
C客体性
D自主性
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大力弘扬社会主义核心价值体系,要做到()。
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A用社会主义核心价值体系主导网络文化
B加强建设思想道德教育的网络平台作为文化传承、传播的重要载体
C加强网络文明建设
D以上都是
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()是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。
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A世界观
B价值观
C人生观
D荣辱观
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()是社会主义核心价值体系的基础。
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A马克思主义指导思想
B中国特色社会主义共同理想
C以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
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()是社会主义核心价值体系的主题。理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。
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A马克思主义指导思想
B中国特色社会主义共同理想
C以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
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A    B    C    D  
()是社会主义核心价值体系的灵魂。
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A马克思主义指导思想
B中国特色社会主义共同理想
C以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
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()是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。
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A世界观
B价值观
C人生观
D道德观
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()是人的生命线、总开关,指挥人发挥劳动技能和正确社会行为,使人们各尽其能去劳动、去创造社会财富。
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A世界观
B价值观
C人生观
D道德观
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A    B    C    D   
()是指人们对整个世界的总的看法,包括人们对自身在世界整体中的地位和作用的看法。
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A世界观
B价值观
C人生观
D道德观
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)是一种遵循标准的利用公钥加密技术为电子商务的开展提供一套安全基础平台的技术和规范。
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A 数字认证
B PKI技术
C 分