生物参考资料的进化导学案.doc

八年级生物学科学案
(2011—2012 学年度第二学期)
学校名称: 定西市安定区锦鸡学校
教师姓名: 郭建川
单元(章)
第三章生物的进化
内容概况
说明现代生物进化理论的主要内容
概述生物进化与生物多样性的形成
探讨生物进化观点对人民思想观念的影响
教学目标
知识与能力
说明现代生物进化理论的主要内容2、
概述生物进化与生物多样性的形成
过程与方法
1、搜集生物进化理论发展的资料
2、运用数学方法讨论种群基因频率的变化
情感态度与价值观
1、探讨生物进化观点对人们思想观念的影响
2、确立生物进化的观点;初步树立正确的自然观;体验进化论本身的发展
进化,从而感受科学是一个开放的动态过程;参与有关生物进化问题的
讨论或辩论。
教学重点
1、生物进化的证据。
2、自然选择学说的主要内容。
3、达尔文进化理论对长颈鹿进化过程的简单解释。
教学难点
1、地质年代及生物进化在古生物学上的证据。
2、生物进化原因。
教学时数
3课时
课题
地球上生命的起源
课型
学案导学
主备人
郭建川
教学目标
知识与能力
。

、求异思维,尊重客观事实、不迷信权威、敢于怀疑的思维品质。
过程与方法
通过生命起源的化学进化过程的学****帮助学生树立辩证唯物主义的世界观。进行环境保护的教育。
情感态度与价值观
培养学生思维能力,解决实验中遇到的问题的能力。增强学生的实验能力。
教学重点
发展学生的表述能力、搜集信息的能力。
教学难点
生命起源关于有机物出现的两个假说
教学方法
合作探究
教学准备
课件,关于生命起源的资料
教学时数
一课时
教
学
流
程
温故互查:
1、有关生命起源的学说你了解多少?
2、米勒设计的实验装置各有什么作用?
3、你自己先描述一下生命起源的过程。
设问导读:
--。
(1)各小组讨论完成下列问题
①地球上原始大气的成分与现在大气成分有何区别?
②你认为原始地球上有生命吗?为什么?
③根据米勒等科学家的实验结果,可以对生命的起源作出怎么样的推测?
④陨石中含有构成生物体所需要的有机物,由此可以作出什么推测?
,地球上会不会再形成原始生命?为什么
自我检测:
( )

( )
--有机物----无机物--原始生命
--原始生命--有机物 --无机物--有机物
( )


( )

( )


( )
C. 原始单细胞生物
( )

强化达标:
,原始生命的形成的时间,大约的在地球形成后的多少年(    )
              
( )
              
(    )
              
(    )
      
,正确的叙述是( )
   
    
拓展延伸:
,地球大约是在         年前形成的。那时,地球的温度         ,地面上常常发生         ,天空中常有         。
,但能形成构成生物体的         。
,原始大气在高温、紫外线