关爱大自然从我做起课件鲁教版.pptx

关爱大自然
从我做起
第13课关爱大自然保护大自然
教学目标
①尊重生命保护生物多样性;
②善待自然做大自然的朋友;
③美化自然让大自然美丽永存。
1、为什么要保护生物多样性?
自学指导一:请同学们阅读教材P41----P43页,请大家完成下列问题:
2、怎样保护生物的多样性?
正是由于生物的多样性,才有了人类的生存发展。保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石,就等于保护了人类文化多样性的基础,就是保护我们人类自身。
我们应该学会尊重生命,平等地对待地球上的每一种生物,保护生物的多样性。
阅读课本42页“相关链接”及43页“拒把‘朋友’端上桌”
想一想:为什么要拒食野生动物?
如果遇到下列情况,应该怎么做?
我们要平等的对待生命,保护生物多样性就等于保护人类自身。
(1)周末放学回家,遇到有人在打鸟: ;
(2)朋友请客吃饭,请你吃野生物: ;
(3)看见市场上有人在贩卖珍稀动物: ;
(4)发现有人偷运野生动物。
一、尊重生命保护生物多样性
自学指导二:请同学们阅读教材P43----P45页,请大家完成下列问题:
1:人与自然的关系?
2:我们应该如何善待自然?
3:善待自然有何意义?
保护自然,不破坏自然,做大自然的朋友;
采取预防和减少对自然的破坏;
合理利用自然资源,保护生态环境。
大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础,是生命的摇篮,是我们共同的家园。
善待大自然,大自然就会善待我们。人类是自然界的一部分,善待自然就等于善待人类自己。
中国各地以熄灯响应“地球一小时”活动
3月23日晚北京国家体育场熄灯前后的对比,上图为熄灯前,下图为熄灯后。当日,北京部分标志性建筑于20点30分至***30分熄灭景观灯,响应“地球一小时”熄灯活动。“地球一小时”是一项由世界自然基金会(WWF)于2007年为应对气候变化向全球提出的一项倡议,让个人、社区、企业和政府在每年三月的最后一个星期六的20:30到21:30熄灯一小时,来表明大家对应对气候变化活动的支持。
自学指导三:请同学们阅读教材P46----P48页,请大家完成下列问题:
1:为什么要美化自然?
2:如何美化自然?
A:大自然为我们带来了无穷无尽的美,但当今自然生态环境日益恶化,天然之美显得越来越珍贵;
B:为了我们的生存,为了我们的生活更美好,我们要行动起来,美化大自然,让我们人类生活的家园处处充满美。
A:就要爱护身边的一草一木,植树造林。
B:还要保护好自然景观。
大自然的保护者
日本有位名叫秋鹿的小姑娘,生前热爱大自然。她精心画了一本卡通画,叫做《地球的秘密》,提出并回答了500个保护环境、保护生物的问题。可惜她刚刚把画册交给老师看过,当天就因脑溢血去世了。小秋鹿字画册中写到:“我们都要热爱环境,热爱生物。最重要的是要改变‘个人力量小,对解决问题起不了多大作用’的错误思想,这样就可以使地球到处鲜花盛开,百花争艳,环境优美。”
畅所欲言:你对材料有什么感想?我们该为保护大自然做点什么?
三、美化自然,让大自然美丽永存
关爱大自然从我做起
尊重生命保护生物多样性
善待自然做大自然的朋友
美化自然让大自然美丽永存
课堂小结
1、为什么要保护生物多样性?
2、怎样保护生物的多样性?
1、人与自然的关系?
2、我们应该如何善待自然?
3、善待自然有何意义?
1、为什么要美化自然?
2、如何美化自然?
1、“五一”长假到了,小明准备和父母亲一起去爬泰山,去之前,妈妈告诉他,要注意保护泰山风景区的各种自然景观。下列行为符合这一要求的是( )
①吃完食物后将包装袋妥善处理,不乱扔. ②在建筑物或岩石上刻字留念. ③看到有人破坏自然景观,上前制止. ④爱护景区的花草树木.⑤依法规范自己的行为,不做破坏环境的事.
A.①②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D.②③④⑤.
2、西藏人民善待大自然,大自然也善待西藏人的事例说明了( )
,善待自然就等于善待人类自己
,所以自然环境优美
,所以大自然也张开怀抱拥抱西藏人

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