C语言第三次课课程讲义.doc

第三次课课程安排
作业:第七章中的部分涉及到指针的题目
先不做,到后面再做。主要做选择题:1、
2、3、8、9、10,填空题:2、3、4、5、6
第四章选择题:4、9、10、11、12,16、17、
18、20、23、24、26和所有的填空题
第四章循环
本章考点
考点
考核几率
分值
while语句
100%
2~3
do…while语句
100%
2~3
for语句(难点)
100%
5~7
循环结构的嵌套(难点)
100%
4~6
break语句(难点)
70%
2~3
continue语句(难点)
50%
2~3
教学内容
while循环
循环的引入
对循环的引入一定要简单,循环就是在一定条件或是范围内重复做某件事情,例如:人每天都在做着重复的事情,早上起床,然后工作学****晚上休息睡觉。
1+2+3+…+100这个例子不用讲,直接进入while语句,让学生通过后面的题目慢慢体会循环。
while的一般形式
while(表达式)
{
循环体语句
}
while是C语言的关键字,必须小写
表达式是任意合法的表达式(包括:常量、算术、关系、逻辑、赋值表达式)
循环体语句只能是一条语句或是一个复合语句
表达式不能省略,循环体语句省略时表示不做任何的操作
while的执行过程
判断表达式的真假
如果表达式为真则执行循环体语句,否则结束循环
知识点举例(注意步骤)
计算1+2+3+4+5
int i,sum;
i=1,sum=0;
while(i<=5)
{
sum=sum+i;
i++;
}
printf("sum=%d\n",sum);
执行步骤如下:
(1)初值:i=1,sum=0 判断:i<=5为真,则执行循环体语句:
sum=sum+i;i++;->sum=0+1,i=i+1->sum=1,i=2
(2)初值:i=2,sum=1 判断:i<=5为真,则执行循环体语句:
sum=sum+i;i++;->sum=1+2,i=i+1->sum=3,i=3
(3)初值:i=3,sum=3 判断:i<=5为真,则执行循环体语句:
sum=sum+i;i++;->sum=3+3,i=i+1->sum=6,i=4
(4)初值:i=4,sum=6 判断:i<=5为真,则执行循环体语句:
sum=sum+i;i++;->sum=6+4,i=i+1->sum=10,i=5
(5)初值:i=5,sum=10 判断:i<=5为真,则执行循环体语句:
sum=sum+i;i++;->sum=10+5,i=i+1->sum=15,i=6
(6)初值:i=6,sum=15 判断:i<=5为假,则结束循环
执行完循环以后继续操作循环后面的语句:
printf("sum=%d\n",sum);输出结果为:sum=15
融入考点:讲解课本P60例1、例2****题1、2、3
(提示:讲解上述题目,务必做到步骤清晰,请参考“讲解例子”中的执行步骤。)
do-while循环
do-while语句的一般形式
do
{
循环体语句
}while(表达式);
do是C语言的关键字,需要和while搭配使用
表达式可以是任意合法的表达式
循环体语句只能是一条语句或是一个复合语句
表达式不能省略,循环体语句省略时表示不做任何的操作
while后面的分号不能省略
do-while语句的执行过程:
首先执行循环体语句
判断表达式的真假
如果表达式为真,则继续执行循环体语句,否则结束循环
知识点举例:讲解课本P63页例1
int i,n=0;
i=0;
do
{
i++;
++i;
}while(n!=0);
printf("%d",i);
执行步骤如下:
(1)初值:i=0,n=0 执行循环体语句:i++;++i->i=2,判断:n!=0为假,则结束循环;
执行完循环后继续执行循环后面的语句:
printf("%d",i);输出结果为:2
融入考点讲解课本P63****题1,2,3(第3题很重要,讲解的时候先将答案告诉学生,然后通过举例的方式来讲解过程)
for循环
for语句的格式
for(表达式1;表达式2;表达式3)
{
循环体语句
}
for是C语言的关键字
for里面的三个表达式必须使用分号隔开
表达式1表示赋初值
表达式2表示空值循环,和while(表达式)中的表达式具有同样的效果
表达式3表示赋值
for PK while
表达式1;
while(表达式2)
{
循环体语句
表