用爱心感化学生的心灵.doc

用爱心感化学生的心灵
矣马伴小学董树明
回首多年的教育生涯,使我深切感受到要做好教育工作,要当好一名教师,除了有丰富的知识,首先你得有一颗爱心,爱岗敬业的心、爱护孩子慈母般的心。真正的爱心能激发学生的兴趣,能使学生爱学。所以,教师要用真挚的爱心关心学生。
苏霍姆林斯基说过:“教育的技巧的全部奥妙就在于热爱每一个学生。”爱是教育工作的源泉。因为教师只有了解学生、热爱学生、关心学生,才能使学生亲其师、信其道,才能形成良好的师生关系。因此,我们要让学生感到师爱的存在。特别是那些调皮的学生和学****有困难的学生。教师要常常用师爱去感化他们。对于教育工作者来说,师爱也算得上是一种伟大的爱。
如我班有一名经常迟到、旷课的学生,我就利用课余时间找他谈心,进行家访等方式接近他。遇到雨天找把伞给他,不仅在生活中时常关心他,还在学****方面对他进行更多的辅导。只要看到他在学****上有一点点的进步就鼓励、表扬他。渐渐地,他不再逃课了,迟到的次数也比以前少了,这时老师再次表扬他,这就是很大的进步。他高兴地说:“老师你这么关心我,我喜欢老师,我要好好学****报答老师。”由此可见,老师用炽热的爱心去关心学生是建立良好学生关系的粘合剂—万能胶。教师对学生无微不至的关怀,再调皮的学生也会对教师产生好感,愿意接近老师,听老师的话,就会产生愉快的情绪体验。学生对老师就会更加信赖,更加热爱。
师爱是通向学生心灵的桥梁。它能唤起学生的自尊心、自信心,它能挖掘学生心灵深处的自我教育潜力、自主学****的能力,能创造新型的师生间和谐的环境。
对于学****有困难的学困生,更要从思想上、生活上、学****上真诚关心他们,对他们要更加满腔热情、充分体谅、以诚相待、和气交谈,尊重理解他们。以显示出对他们更多的宽容和喜爱。这样就能消除学生的畏惧感、自卑感和紧张情绪,让他们有一