C语言课程作业.doc

课程作业
学生在完成教学进度(参见教学进度标)中的作业之外,还要完成以下六个课程作业。
课程作业1
一、填空题
。
, _2a______。
a1, 1s2, _2a, a*1, ?x, int
。
i=10;
j=i--;
k=--j;
cout << i << j << k << endl;
<y<z写成C语言的表达式是__(x<y) && (y<z)__。
:___a%2 == 0____。
% _____。
二、将下列单个字符表示成字符常量。
X,\,+, ’,?, “,%
答:‘X’,’\\’,’+’, ‘\’’,’?’, ‘\“’,’%%’
三、将下列字符串表示成字符串常量。
Thank you., C:\tc20\lib,He says:“I will be here.”。
答:“Thank you”
“C:\\tc20\\lib”
“He says:\“I will be here.\””
四、写出下列表达式的值。
(1)123/10 :12
(2)123%10 :3
(3)123%100 :23
(4)(x+y)/2+(int)x%(int)y (设x=,y=) :
(5)(3>4) || (10>8) :1
(6)(x>y)&& (x<=y) :0
五、程序设计
,求其面积(公式:(s(s-a)(s-b)(s-c))1/2,其中s为三角形的周长的一半,a,b,c为边长)。 
1.
#include <>
#include <>
void main()
{
float a,b,c,area,s;
scanf("%f %f %f",&a, &b, &c);
s=(a+b+c)/2;
area = sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));
printf("\n%f\n", area);
} 
编写一个程序,从键盘上输入一个球半径(实数),求圆球的表面积和体积(保留2位小数)。(球体积公式为4πr3/3,表面积公式为4π×r2)。
#include <>
void main()
{
float r,v,s;
scanf("%f",&r);
s = 4**r*r;
v = 4**r*r*r/3;
printf("\n%.2f, %.2f, %.2f\n", r,v,s);
}
课程作业2

,用以决定分支流程的表达式(B )
A) 可以是整数或实数 B) 可以是字符型或整型
C) 只能为整型 D) 可以为任意类型
( C )
main()
{
int a=10, b;
if(a<0) b=-1;
else b=1;
printf(“%d,%d\n”, a--, ++b);
}
A) 10,1 B) 9,2 C) 10,2 D) 9,1
,不能实现提前退出循环的语句是:B
A) goto B) continue C) break D) return
,正确的结果是:D
int i=5;
while(i=1)
i--;
printf(“%d”, i);
A) 5 B) 0 C) 1 D) 无限循环
,正确的结果是:A
int i=5;
while(i==1)
i--;
printf(“%d”, i);
A) 5 B) 0 C) 1 D) 无限循环
二、填空题
=10,b=20,c=0时,执行下列语句后,a= 20 ,b= 10 ,c= 10 。
if(a>b); c=a; a=b; b=c;
=10,b=20,c=0时,执行下列语句后,a= 20 ,b= 0 ,c= 0 。
if(a>b) c=a; a=b; b=c;
=10,b=20,c=0时,执行下列语句后,a= 10 ,b= 20 ,c= 0 。
if(a>b) {c=a; a=b; b=c;}
4 次。
for(x=0, y=0; (y!=99) && (x<4); x++)
;
三、编程题
,找出其中的最大值并输出。
1.
#i