提高中等职业教育学生综合素质的方法.doc

提高中等职业教育学生综合素质的方法.doc提高中等职业教育学生综合素质的方法
[摘要]职业要为经济发展培养有用人才,培养高技能的技工人才,就必须加强素质教育,本文从三个方面阐述了提高学生综合素质的方法与途径。
[关键词]中等职业教育、学生、综合素质、教育
1993年,中共中央、国务院《中国教育改革和发展纲要》中指出:“当今世界风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。……”民族素质好的国家,国民修养好,文明有礼,民族素质差的国家,国民修养差,愚昧无知。全面推进素质教育是提高中华民族素质的宏伟工程,是时代赋予我们的艰巨历史使命。素质教育是国家教育改革的重要方面,为了提高学生的适应环境能力、学****能力、工作能力、表达能力、社交能力、扩展知识面,培养高素质的技工人才,学校应从各个方面有意识地培养学生综合素质。
一、根据学校的教学目标,结合技校学生实际特点,对学生分阶段、有重点进行德育教育。
技校学生普遍存在“一多三差”现象,一多即为:单亲家庭多,三差即为:基础知识差,行为****惯差、学****能力差。这一现象造成了技校学生素质普遍差的状况。针对这一实际情况,对学生分阶段、有重点进行德育教育。第一:以培养学生的纪律观念、团队精神、集体荣誉感为主要内容开展一系列的教育活动。对新生进行入学教育,通过校规校纪学****军训等加强学生纪律观念,利用国庆节、纪念一二?九运动,开展爱国主义教育,利用校运动会,歌咏比赛等大型活动培养学生的团队精神。第二:以加强学生的法制观念为主要内容开展教育活动。部份技校学生法制观念淡薄,哥们义气重,是非观念不强,通过法制报告会、法制知识讲座、现身说法、法律知识竞赛等活动加强学生的法制观念。第三:以培养学生的公德,养成文明礼貌的行为举止为主要内容开展一系列教育活动。
社会公德是维护正常人际关系的行为****惯,是一个民族进步的重要标志。培养学生相互尊重的人际意识,懂得维护社会公德的重要性。开展向不文明行为告别,养成良好的行为****惯的教育活动。技校学生70%来自城市,这部份学生都是独生子女,在家里养尊处优,养成了霸道、自私的性格,懒惰,没有责任心。而30%来自农村,这部分学生卫生****惯差,酗酒现象严重等。要让学生明白,在我们身上,好****惯与坏****惯并存****惯要么造就我们,要么毁掉我们。一个人成功与否,就在于能否驾驭好****惯。好****惯难以养成,但是容易保持下去;坏****惯容易养成,但难以摒弃,人们常说,性格决定命运,可决定性格的往往就是****惯。所以,要教育学生应该支配****惯,善于用好****惯去克服坏****惯,而绝不能为坏****惯所左右。通过主题班会,讲座等方式对学生进行社会公德教育。第四:对学生进行职业道德教育。
随着人类社会步入知识经济时代,经济全球化进程不断加速,产业分工越来越细,市场竞争越来越激烈,时代和社会对每一位从业者的职业观念、职业作风和职业纪律提出了更高的要求。同学们担负着建设伟大祖国的神圣使命,不仅需要刻苦学****熟练掌握基本知识和技能,还需要不断提高思想政治觉悟,树立正确的人生观、价值观,自觉培养良好的职业道德品质。
二、创建良好的校园氛围,为提高学生的综合能力提供舞台。
根据《党中央国务院关于全面推进素质教育的决定》,针对学生活跃的个性特征,开展丰富多彩的第二课堂活动。根据学校所设专业和学生实际,成立各种课外活动小组,各小组定期开展活动,