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信息搜索——执教者:南汇一中 朱红玉.doc


文档分类:IT计算机 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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信息搜索——执教者:南汇一中 朱红玉.doc信息搜索
——执教者:南汇一中朱红玉
知识与技能:
了解搜索引擎的相关知识(工作原理、简单分类等)
掌握网络信息检索的几种主要策略和技巧
过程与方法:
学会判断信息的真伪以及迅速、准确地筛选有用信息的能力
以学科知识为载体, 培养学生利用网络进行学科知识探究的能力,并能利用网络解决生活中的实际问题
通过小组合作的方式,共同完成学****任务,培养学生的团队精神
情感态度与价值观:
以解决实际问题为切入口,培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣
使学生养成运用因特网探究其他学科问题的良好学********惯
使学生树立正确的上网意识,养成良好的上网****惯
教学重点:学会合理使用关键字搜索网上的资源
教学难点:搜索关键字的选择
教学设计:
内容与任务
教师活动
学生活动
设计理念
一、引入
同学们,你知道运动时扭伤脚的紧急处理办法吗?多喝酱油真的会使皮肤变黑吗?你知道航空保险一个人最多能买几份吗?……一旦在生活中遇到类似的问题,你将如何解决?
其实除了询问朋友和一些专业机构外,利用互联网的搜索网站,你马上就可以轻松地得到答案。
学生根据情景,讨论回答
贴近生活,导入主题,激发学****的兴趣
二、新课
学生举例说说:你知道的一些搜索工具和方法?
师总结并介绍:
1)、搜索引擎简介
2)、信息搜索的两种方法
(关键字搜索与分类目录搜索)
师图片演示:
用两种方法搜索游戏“天堂”
学生试一试:
搜索“运动时不小心扭伤脚的紧急处理办法”。
师布置任务后巡视
4、学生交流搜索结果和技巧,师总结
学生思考并回答
学生思考两种方法的区别
学生通过自己操作,进行网上搜索,在规定的时间内找寻答案。
让学生介绍成功的经验或者失败的原因。
通过回答问题,锻炼学生交流与表达的能力
搜索技巧:
a、选择合适的搜索工具
b、关键字很关键,使用多个关键字
c、点击之前先思考
d、尝试使用不同的关键字
……
5、布置新任务
——“搜索专家大比拼”
师宣布比赛规则:
1)、每个小组一份赛题,共14题,10分钟内完成
2)、时间短任务重,组长负责组织,分工完成
3)、可以选择任意一种搜索工具
4)、时间到,停止操作,组长上交试题纸,否则取消该小组比赛资格
5)、获胜小组下节课将获得一次“网上自由冲浪”的机会
师巡视,观察学生的搜索情况,及时发现并总结学生易犯的错误,在操作上需要注意的事项。
6、比赛结束,教师总结,并给出“搜索小帖示”
1)、该页无法显示?没关系,“网页快照”来帮忙
2)、“错别字”可能让你一无所获
3)、搜索引擎不是服务员,“想要什么就输什么”
4)、“关键词太常见”让你犹如大海捞针
…………
5)、漫画欣赏(图略)
漫画中的例子涉及到了同音字,当你不确定你听到的词究竟代表什么意思时,最好用拼音搜索。
想知道师父用来装饰房檐的“押鱼”究竟长什么样,如若选择图片检索,可能更加对路
学生听老师总结搜索的主要策略和技巧。
各小组学生分工合作,共同执行任务。
在学生有使用搜索引擎的直接经验和感受的基础上,再总结搜索技能和窍门,归纳提升
利用竞赛激发学生的学****兴趣;
锻炼组长的领导组织能力;培养学生的合作意识以及自主学****解决问题的能力
学会从网上获取信息,判断信

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  • 上传人changjinlai
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  • 时间2018-09-21