怎样创建良好的班风.doc

怎样创建良好的班风.doc怎样创建良好的班风
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要创建良好的班风必须对学生进行全面多层的熏陶,感染,启发和教育。我认为可以从以下几个方面入手。
一、建立优美的班级环境环境对人的熏陶作用是不容置疑的。优美的环境能给学生们以美的感受。启迪学生们对美的感受,启迪学生们产生美的行为和美的心灵。这种陶冶与教育是无声的,潜移默化的,因此一个班的班级环境不仅反映出一个班的班风、班貌,更是对学生进行熏陶教育的无声力量。我对此有三个方面的要求:首先是净化。干净是第一标准,要时刻保持教室的干净、整洁、明亮。其次是美化。尽量把班级布置得漂亮一点,如黑板报,公布栏,墙上等。要通过多种途径,创造一个干净、美丽,突出特色的美好班级环境。
二、建立和谐的人际关系和优美的语言氛围人际关系的好坏直接关系到班级是否具有凝聚力和向心力。因此,班主任首先要起示范作用来促进班级宽松、和谐、友爱、信任的人际关系的形成,除经常对学生进行爱国主义,集体主义的教育外,还应抓好传统道德和礼仪教育。要让学生用好礼貌用语:请、您、再见、谢谢、不客气、对不起、没关系等。用好体态用语:微笑、招手、点头、鞠躬、鼓掌、起立、请坐等。要把这渗透到课堂中去,渗透到日常生活中去。其次要开展形式多样的活动,让学生自我认识、自我表现、相互交流、相互促进来增强同学之间、师生之间的相互了解和友谊。这样对学生的心灵的净化、品德的提高产生潜移默化的作用。
三、建立良好的学风要建立良好的学风首先要使学生明确学****目的,提高学生学****科技、文化知识的自觉性。如通过办黑板报,手抄报,班会活动,课外活动等多种形式,请学****成绩好、品德优秀的同学谈学****经验等活动,激发学生的学****热情。其次还要采取一些必要的奖励措施来促进班级学风的形成,对班级学****成绩好的学生给予适当的物质和精神奖励。
四、制订合理的规章制度合理的规章制度是形成良好的班风的保证,教师要引导学生制订各种规章制度。如,值日制度,学****制度,文明小组条例,卫生制度等,使学生明确要求后督促学生执行,并反复检查、评比、总结、提高。让学生把那些规章制度变成守纪的自觉行动。总之,要创建良好的班风必须要班级成员人人参与,共同实践,班主任要想尽一切办法调动学生的积极性,使班级形成良好的班风。
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班集体是学生在校学****的主要场所,是教师教书育人的主要阵地,也是学生道德品德养成、健全人格形成以及素质能力培养的主要载体。班级文化建设作为加强班级管理,营造班级氛围,发挥班级功能,提升班级形象的重要内容,在学校管理、班主任工作、学生培养等方面起着至关重要的作用。通过班风建设以及各类班级文化活动的开展,有助于营造良好的学****环境,形成良好的学****氛围,促进学生的健康发展。
在新课程改革的大背景下,加强班级文化建设必须紧紧围绕育人的总体目标、紧扣学生发展的实际需要,着力在“新”、“特”、“实”上下功夫。
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