电动力学-兰州大学物理学院.doc

电动力学课程教学大纲
一、课程说明
(一)课程名称、所属专业、课程性质、学分;
课程名称:电动力学
所属专业:理学专业
课程性质:基础课
学分:4
(二)课程简介、目标与任务;
电动力学是宏观电磁现象的经典理论,是研究电磁场的基本属性、运动规律以及它与带电物质之间相互作用的一门重要基础理论课。电动力学是物理学科的一门重要基础理论课,是物理学的“四大力学”之一。
基本目标:
1. 掌握处理电磁问题的一般理论和方法
2. 学会狭义相对论的理论和方法
学****目的与要求:
1. 通过学****电磁运动的基本规律,加深对电磁场基本性质的理解;
2. 通过学****狭义相对论理论了解相对论的时空观及有关的基本理论;
3. 获得在本门课程领域内分析和处理一些基本问题的初步能力;
4. 为学****后续课程和独力解决实际问题打下必要的基础。
为了达到以上目的和要求,在教材内容和课程设置中应注意以下问题:
1. 由于本课程是理论物理课程的一部份,因而在要注意与研究生课程的衔接,尽量使这二者有机结合。介绍麦克斯韦方程组的相对论形式时,本课程主要介绍物理量和方程如何从三维过渡到四维空间的表述形式。结合科研工作,我们将从更深知识层次的广义相对论、微分几何角度来阐述狭义相对论时空观和Maxwell方程组的四维张量表述。
2. 详细阐述如何把学过的数理方程知识用于解决实际物理问题,即求解一定边界条件下静电势和磁矢势所满足的偏微分方程,达到提高学生分析和解决问题的能力。
3. 在电动力学课程中,讨论了如何从经典物理过度到相对论物理,因此,在介绍这些内容时要从相对论时空观上加以阐述,以使学生真正掌握狭义相对论的物理精髓,达到培养学生抽象思维的目的。
4. 适当介绍一些与课程相关的科研前沿知识,如A-B效应,超导体的磁通量子化,超颖材料(隐身材料),高维时空中的电磁理论(库伦定律),电磁与引力的统一(Kaluza-Klein理论),额外维与膜世界理论等以开阔学生的眼界。
(三)先修课程要求,与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接;
先修课程:高等数学矢量分析、数学物理方法、电磁学
关系:其中高等数学矢量分析和数学物理方法是电动力学的数学基础,电磁学是电动力学的物理基础,电动力学在电磁学的基础上系统阐述电磁场的基本理论,并进一步在狭义相对论框架下讲述电磁场的四维协变规律。
(四)教材与主要参考书。
选用教材:郭硕鸿,电动力学,高等教育出版社(第3版)。
主要参考书:
1.《电动力学》,汪映海编著,兰州大学出版社,1995年
2.《经典电动力学》(第二版),蔡圣善,朱耘,徐建军编著,复旦大学出版社,2002年
3.《电动力学》,尹真编著,科学出版社,2004年
4.《电动力学》,曹昌祺编著,人民教育出版社,1979年
5.《电动力学》,胡宁编著,人民教育出版社,1963年
6.《经典电动力学》(上、下册),[美],,朱培豫译:人民教育出版社,1979年(Classical Electrodynamics, J. D. Jackson, John Wiley & Son,
New York, 1975)
7.《The Feynman Lectures on Physics》, Feynman, Ad