3班心理学复习大纲.doc

师范生《心理学》课程的复****考试大纲
考试题型:
一、选择题 20题(每题1分,共20分)二、名词解释 5题(每题4分,共20分)三、简答 6题(每题5分,共30分)四、论述或材料分析2题(每题15分,共30分)
第一章绪论
1、概念:心理学(重点)、心理过程、心理状态、个性心理
(1)心理学:是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
(2)心理过程:指在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动,它们经常处于动态变化的过程中。
(3)心理状态:在心理活动的进程中,或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段,常常会出现一种相对持续的状态,这类心理现象称之为心理状态。
(4)个性心理:个性心理包括个性倾向性和个性心理特征。
个性倾向性是指一个人所具有的意识倾向,也就是人对客观事物的稳定的态度。它是人从事活动的基本动力,决定着人的行为的方向,主要包括需要、动机、兴趣和自我意识等。
个性心理特征是在一个人身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特点。
心理学的研究对象
心理学既研究动物的心理,也研究人的心理,而以人的心理现象为主要的研究对象。
心理学的主要任务
描述和测量人的心理(2)理解和说明人的心理(3)预测和控制人的心理
学****心理学的理论和实践意义
理学所提供的关于知、情、意活动的规律,关于个性形成的规律以及关于儿童、青少年心理特点的知识,成为教育学阐明教学原理和教育措施的重要理论依据,也是种种教学法的知识基础。
掌握心理学的科学认识,使人能正确地理解各种精神现象,有助于人们形成科学的世界观,是破除迷信、摒弃偏见的理论武器。
心理学研究的基本原则
(1)客观性原则:观察vs. 内省
(2)实践性原则:从实践中发现问题、提出问题并用科学的方法解决问题
(3)发展性原则:用发展的眼光去观察心理现象,如不同年龄阶段的心理特征
(4)系统性原则:重视多因素之间的相互联系
(5)教育性原则:研究要具有教育意义
(6)伦理性原则:考虑研究对参与者身心发展带来的影响。
心理学的研究方法
(1)观察法:观察法是指在自然情境中对人的心理现象与行为表现进行有系统、计划的观察记录,经过分析以获得其心理活动产生和发展的规律的方法。观察法有两种方式,一是参与被观察者的活动过程,成为其中的一个成员;另一种是在旁观察而不参与被观察者的活动。
(2)测验法:测验法是采用一种标准化的测量工具(如测验量表),在较短的时间内,对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的一种方法。测验法的使用必须具备两个基本要求:测验量表的信度和效度。
(3)调查法:调查法的主要特点是,以问问题的方式,要求被调查者就某个或某些问题回答自己的想法。调查法可以分为书面调查或口头调查两种。
(4)实验法:实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,以引起被试的某些心理活动来进行研究的一种方法。包含三个要素:自变量、因变量、控制变量(又称无关变量、额外变量或参变量)
(5)个案法:个案法要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究,收集其相关资料,分析其心理特征,以便发现影响某种行为和心理现象的原因。
心理学的诞生
1879年,冯特在德国莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室,标志着科学心理学的诞生。从这开始,心理学才脱离哲学而成为一门独立的学科,冯特为此被称为心理学的始祖。
8、19世纪末20世纪初的心理学流派
(1)构造主义学派:
代表人物:冯特、铁钦纳
学派观点:研究意识,并将其分为感觉、意象、情感三种元素。
研究方法:实验内省。
评价:使心理学走上独立,被格式塔心理学派称为“砖块和灰泥的心理学”,也被詹姆士认为是“黄铜铁器心理学”。
(2)机能主义学派:
代表人物:詹姆斯、杜威
主要观点:主张意识是一个连续整体,反对构造心理学。心理学应该对个体在适应环境时的心理与意识活动进行了解,研究意识作用就是使个体适应环境中的机能作用。
(3)行为主义学派:观点:
反对研究意识,主张心理学应研究行为;
反对内省,主张用实验方法;
刺激—强化—反应(刺***境,婴儿叫“妈妈”的反应得到强化,从而形成联结)
主张环境决定论;
(4)格式塔学派:
代表人物:韦特海默、考夫卡、苛勒
学派观点:心理应该作为一个整体来研究;整体先于部分而存在,部分相加不等于整体,整体大于部分之和。反对构造心理学。
研究方法:实验
评价:在知觉研究方面的贡献极大,为后来的认知心理学的发展奠定了基础。
(5)精神分析学派:
代表人物:弗洛伊德
学派观点:心理学应该研究无意识现象; 人类的思想和行为都源于心灵深处的某种动机。提出本我、自我、超我三层次结构。
研究方法:个案法(自由联想梦的分析)
评价:注意到早