孝的主题班会.doc

孝的主题班会.doc“传中华美德做孝心少年”主题班会活动
一、设计理念:
当代中学生大多是独生子女,加之现在人们的生活水平比较优越,许多家长对孩子溺爱有加,而孩子也心安理得的接受。他们普遍多叛逆之举,少理解之心,而作为长辈的父母们,注重教育的方式方法的也很少,两代人之间沟通融合少,孩子们很少能体会到父母的艰辛,从而去感恩父母,孝敬父母。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,形成质朴健全的人性。针对现代中学生叛逆现象、以自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。从而养成孝顺父母、关爱他人的优良品质。
二、活动目标:
通过本次主题班会,使学生认识中国的传统文化《论语》,并且知道中国几千年以来的孝道就在我们身边,体会孝顺父母对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意自己的行为是否符合孝顺父母,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个孝顺父母的中学生!
三、活动准备:
1、设计班会,准备节目,搜集故事、赞颂母亲的诗歌。主持人准备串联词。(班委和主持人等)
2、制作相关的课件。
3、邀请部分父母参加班会活动,并请他们做好发言准备。
4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。
四、活动过程:
(一)情境导入:
播放背景音乐《母亲》
师:现在让我们每人拥有3分钟时间,闭上眼睛,在母亲这首歌中将思想沉淀,抛去一切杂念,用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞,想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景??
主持人a:你入学的新书包,有人给你拿
主持人b:你雨中的花折伞,有人给你打;
主持人a:你爱吃的(那)三鲜馅,有人(她)给你包;
主持人b:你委屈的的泪花,有人给你擦
主持人a:这个人就是娘,这个人就是妈。
合:让我们今天捡拾起一颗孝心,给我们的父母。
“传中华美德做孝心少年”主题班会现在开始。(展示主题班会题目)
(二)寻找“孝”的足迹
主持人b:关爱父母,孝敬长辈是中华民族的传统美德,孝道在中国已经有几千年的历史了,甲骨文中的“孝”是一个会意字:请大家看大屏幕,“孝”字上半部分代表为老人,下半部分代表小孩子,意思是小孩子搀扶着长,长胡须的老人。这就告述我们要孝敬长辈,孝敬老人。
主持人a:我们是龙的传人,是炎黄子孙,我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德,是我们要大力提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事,当中难免有些迂腐的地方,但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。下面有请同学给我们讲述其中的几个故事。
同学讲述故事
主持人b:“孝”不仅在上下五千年的故事中留下了足迹,同时也在先哲圣贤的古籍中留下了芳踪。古人云:半部《论语》治天下,而其中也不乏有关“孝”的内容。相信大家一定找到不少这方面的资料。有请同学为我们展示他的成果。
同学成果展示(并做简单讲解)。
主持人a:让我们记住它们,并时时警示自己吧。请大家齐诵这些语句。
全体同学:齐诵
(三)感悟伟大
主持人b:从小到大,我们尽情享受着父母的关爱,在父母的呵护中我们快乐的成长,父母给了我们那么多的关爱,我们已经渐渐长大。他们用青春、甚至用生命为我们谱写著华美的乐章。(背景音乐《天亮了》)
主持人a:(深情的)1999年10月,在一场震惊黔桂的缆车坠毁事故中,缆车从百余米高的谷顶呼啸着冲下来,坠毁在峡谷中。两岁半的潘子浩伤得最轻,因为在缆车坠地的一瞬间,他的父母把他高高举起。这对年轻父母在给了儿子又一次生命的同时双双遇难。这个被媒体称为“伟大的父母之爱”的生命奇迹传遍大江南北。
主持人b:大家都被故事里的爸爸、妈妈感动了,这种场面这种永远失去的痛楚的确最能打动我们。这个孩子是幸运的,他的幸运不是上天的恩赐,不是命运的眷顾,而是得益于他那用生命支撑起他的父母。父母的大爱感动着我们,震撼着我们,接下来让我们继续聆听他们的故事。
学生汇报课下收集到的故事。
主持人a:轰轰烈烈、荡气回肠的是母爱,平凡的琐碎的生活中同样也饱含了浓浓的真情。下面的照片真实的记录了我们成长的瞬间,也记录了父母消失的美好年华。(幻灯片展示)(背景音乐《时间都去哪了》)
主持人a:请同学们谈谈观看后的感受,也来分享一下你身边的浓浓的爱的故事或片段。学生畅所欲言
主持人b:亲爱的同学们,当我们在欢笑和成功中,可曾想到我们日渐衰老的爸妈?那为我们的成长呕心沥血、辛苦劳作的爸妈。
主持人a:我们的生活,父母总是牢牢牵挂,自古就有“慈母手中线,游子身上衣”的诗句。