海水运动》说课.ppt

《海水运动》说课稿
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说教材
教材的地位和作用:
本课选自高一地理(必修1)第三章第四节,讲述了海水运动的基本形式、世界表层洋流的形成、分布及对地球环境和人类活动的影响。
水是生命之源,地球上97%为海洋水,海洋对人类的影响越来越深刻,21世纪被称为“海洋的世纪”,所以本课是本单元的重点内容。
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三维目标
1、知识与能力:
①理解洋流的形成以及洋流对地理环境的影响。
②学会运用课文中相关图形解释并掌握世界洋流分布规律,培养其理论联系实际的能力。
2、过程与方法:
①通过创设问题情境,让学生从生活中去感知身边的地理事物及地理现象;使其在自主学****的过程中主动参与,去发现、探究并解决问题,锻炼学生的思维能力和语言表达能力。
②通过自主探究和案例教学,进一步培养学生分析能力、知识迁移能力、读图能力及自学能力;
3、情感态度与价值观:通过学****培养学生的合作精神。
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教学重点与难点
1、重点:洋流的形成及其对地理环境的影响
2、难点:洋流的分布规律。
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说教法与学法
说教法:
①以传统教学法与多媒体教学法等教学手段相结合,引导学生分析绘制出简图,解释洋流的成因来突破重点。
②采用自主讨论法、图表导学法,进行分组活动,通过讨论完成并突破本节课的难点。
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说学法
1、角色扮演法
引导学生通过角色扮演,发挥“角色效应”,培养其自主学****和展示自我的能力。
2、师生互动学****法
引导学生通过反复绘制理想洋流模式图,逐步培养其动手能力。
3、探究性学****法
在课堂和课余时间要提供平台给学生讨论和展示的机会,因此准备引导学生通过自主讨论法、基于网络应用的探究性学****法等进行自主、探究合作学****真正发挥学生的主体作用。
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说教学程序
***导入:播放歌曲《大海》引入新课
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潮汐
潮汐是海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。一天中海水涨落两次。潮汐分为大潮和小潮
新课教学
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案例剖析:钱塘潮潮势壮观的原因
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洋流
概念:海水常年大规模的定向流动。
分类:按水温(性质)——暖流和寒流
按驱动力——风海流、密度流
和补偿流
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