托班下学期个人工作总结.doc

托班下学期个人工作总结
托班下学期个人工作总结
一、现状分析:我班幼儿现有三十五人,其中男孩十八人,女孩有十五人,年龄在三周岁左右。本班大部分幼儿身体发育正常,只有个别幼儿在语言表达方面还有所欠缺,咬字不太清楚。但他们喜欢问,求知欲强,对音乐、讲故事有一定的兴趣,能用简单的语言表达自己的意愿和想法。经过一学期的学****幼儿各方面进步很大。本学期以《幼儿园教育指导纲要》为指导,坚持“孩子第一”的原则,积极地将教育观念转变为教育行为,在一日保教各环节中认真落实《幼儿园教育指导纲要》;从而保证一学期来幼儿一日生活的愉快进行,促进孩子们全面发展。
二、政治思想方面:坚持保育和教育并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、不早退。勤奋工作,乐于奉献。热爱集体、团结同事、尊重老教师。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。牢固树立专业思想,不断学****专业理论知识和提高技巧技能水平。对待幼儿有爱心,一视同仁,并且时刻告诫自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。
三、业务工作内容:
(一)教学工作:
:开学初,幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理,来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生亲切感,进而喜欢“上幼儿园”,我们为幼儿创立了良好的生活学****环境。根据本班幼儿的实际特点和结合季节的变化进行了环境创设。
托班下学期个人工作总结
一、现状分析:我班幼儿现有三十五人,其中男孩十八人,女孩有十五人,年龄在三周岁左右。本班大部分幼儿身体发育正常,只有个别幼儿在语言表达方面还有所欠缺,咬字不太清楚。但他们喜欢问,求知欲强,对音乐、讲故事有一定的兴趣,能用简单的语言表达自己的意愿和想法。经过一学期的学****幼儿各方面进步很大。本学期以《幼儿园教育指导纲要》为指导,坚持“孩子第一”的原则,积极地将教育观念转变为教育行为,在一日保教各环节中认真落实《幼儿园教育指导纲要》;从而保证一学期来幼儿一日生活的愉快进行,促进孩子们全面发展。
二、政治思想方面:坚持保育和教育并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、不早退。勤奋工作,乐于奉献。热爱集体、团结同事、尊重老教师。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。牢固树立专业思想,不断学****专业理论知识和提高技巧技能水平。对待幼儿有爱心,一视同仁,并且时刻告诫自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。
三、业务工作内容:
(一)教学工作:
:开学初,幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理,来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生亲切感,进而喜欢“上幼儿园”,我们为幼儿创立了良好的生活学****环境。根据本班幼儿的实际特点和结合季节的变化进行了环境创设。
在创设活动中,注重幼儿的儿童化和趣味性,因此,我们布置了一些孩子喜欢的动物挂饰,以及利用废旧物品装饰美化了教室等。
:幼儿的德育教育很重要,但有些家长对幼儿过于呵护、迁就,,加上有些家长怕自己孩子吃亏、受欺,经常给予不正确的引导,强加幼儿自我中心心理,使幼儿以为世界是为我而存在的。如何在幼儿园的丰富生活中使幼儿愉快活泼、热情大方、喜欢于同伴交往、乐于互相帮助,有初步的集体观。
在德育目标中虽然没有对托班有具体的要求,但我还是以小班的要求为借鉴,参照一些简单的要求对幼儿进行教育,例如:
(1)在开学初,首先抓好幼儿来园的常规,让幼儿能高高兴兴地回园;让幼儿在多种的游戏活动中逐渐适应幼儿园的生活,这样幼儿来园时不哭不闹,让家长放心。
(2)学****使用基本的礼貌用语,如:老师早、老师好、老师再见等,在家长放下幼儿那一刻,老师马上教育一个幼儿说:“您早、您好”并和家长相互配合进行学****现在出了近期来园的小朋友外,其他幼儿在回园都想老师大招呼,有些活泼的幼儿还能响亮地讲,样子非常可爱。
(3)日常生活逐步教育幼儿学会于同伴相处,做到玩玩具是不争不抢,并在老师配合下学会收拾玩具,如:在玩玩具时候发生挣抢现象,我都会耐心地教育他们,让他们知道玩具大家玩,学会分享的道理。要抓好托班孩子的德育工作,让每个孩子都能在幼儿园的第一个学****阶段里就养成良好的德育****惯,为日活的学****生活打好基础。
:俗话说“没有规矩,不成方圆”。
在日常生活管理方面,由于托班的孩子是初入园,并没有常规意识,自理能力差,因此要从生活的每一个环节抓起,有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭,或者把饭菜撒在桌面上、地上,我们就耐心地指导他们学****正确的进餐****惯,鼓励他们