画家笔下的质感.doc

课题
画家笔下的质感
第1课时
所属模块
造型·表现
主备人信息
学校
所需课时
2课时
姓名
教学
目标
1、知识目标:通过欣赏优秀作品,启发学生的艺术感,通过对常用静物质感特点的归纳分析,让同学们深入认识客观事物的质感特点,掌握塑造物体质感的色彩规律和表现技法。
2、能力目标:培养正确的观察方法,掌握色彩写生的基本规律,加强对客观事物的认识,提升观察生活、感受生活的能力。
3、德育渗透:通过优秀作品欣赏,提高学生的审美修养,提高学****兴趣,从而培养学生善于观察生活、感受生活的****惯,用手中的画笔描绘生活、讴歌生活。 
教学重点
掌握正确的观察方法,认识理解客观事物的质感特征,掌握常用静物质感的表现方法。
教学难点
水粉常用静物写生中质感的表现要领及物体的塑造方法。
内容
分析
本课知识教学的核心是让同学们深入认识客观事物的质感特点,掌握塑造物体质感的色彩规律和表现技法。一切教学行为都要紧紧围绕这个中心进行,教学题材的组织运用也要围绕这个核心来进行优化。
学情分析
学****对象为七年级学生,已有一定的色彩理论知识及写生经验,但素描基础薄弱,对色彩的认识比较肤浅。他们知识面比较狭隘,已形成被动接受式的学********惯,缺乏独立自主的学****能力。
设计思路
1、讲授课程内容过程中配以实物照片和写生效果,让学生结合老师的讲和自己的看,达到分析、比较、认识物体质感特点的目的。这个环节让学生积极参与进来,主动找规律,主动分析认识物体的质感特点。
2、本节课采用比较分析法、分组讨论法、实物与图片展示法等多种方式展开教学,充分调动学生的学****积极性,发挥学生学****主体的能动性。
教学过程描述
教学环节
时量控制
教与学活动
设计意图
观察思考
个性修改
课前准备
多媒体课件
导学体验
请一位学生说说对羽毛的感觉。
引出质感的概念。
教师讲述人工质感和天然质感的概念、
学生自主学****活动一;
质感:指触觉或视觉对不同物质的特质的感觉(羽毛、玻璃、石头等)。
说说日常生活中看到质感反差较大的几组物质。
播放图片,欣赏生活中物质的质感。
激发学生学****兴趣,引导学生初步观看分析图片资料,为后面的欣赏与创作奠定基础。
探究体验
欣赏瞿亚申、贺大田合作的油画《根》。
思考:?。?
教师示范:改画两个口袋,通过线条处理体现新旧口袋表现区别。
学生自主学****活动二:
问题设置
解决问题
作品主要描绘的内容
说说这些物体的质感
说说画面色彩的特点
作品表达的主题是什么?
赏析邵增虎的油画《任弼时》。
改变画面中军衣、草地、树的质感。新旧质感的对比,问同学有何感受?
通过新旧排球质感的对比,领悟《冠军的诞生》这幅作品。
多媒体课件展示。
素描纸,铅笔示范。
多媒体展示作品和表格。多媒体课件展示新旧质感对比
课件先展示一个新排球,在展示教师已画好的旧排球,最后展示杨志坚的油画《冠军的诞生》。
创作体验
赏析三张学生作品。
提出作业要求:仿造《冠军的诞生》,选择自己喜欢的主题,用草图的形式绘制能体现质感的形象,并谈谈自己的想法。
多媒体课件展示学生的范画
评议体验
学生展示作品并讲述自己的想法,互评,