二仙桥学校体育课教案-成都天回小学校.doc

2010年金牛区体育团体赛课
(自选内容)教案
学校:成都市天回小学
教师:陈秋华
教材:舞动的绳---行进间单手持绳体侧绕“8”字
(第二课时)
学生:二年级(男、女生各20人)
指导教师:黄俭杜昌坤
2010年10月29号
《舞动的绳》教学设计
一、指导思想:
本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色,本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点,结合本课教材内容,围绕五个学****领域,紧扣三个目标给学生创造一个生动、活泼的学****氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情,积极的姿态,投入到学练中,使学生在玩中学、学中玩,享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学****激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的****惯,增强自信心,增进团体合作意识。
二、教材分析:
本课选择韵律绳操为主要教学内容,充分挖掘了绳操活动中的健美、审美内涵,发展学生的协调能力,在绳操练****过程中保持正确的身体姿势,并通过活动锻炼学生的形体美、逐步提高学生的对美的意识和品位。由于二年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期,有一定的运动能力,但感知事物直接视听和形象为主,抽象思维能力还较差,思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物。教学内容从学生喜爱的模仿开始,过渡到简便易行的单个动作,然后上升为适合学生实际的难度组合动作,对它的认识比较单一,因此在教学内容的安排上我根据自己的能力和掌握学生的情况,设置了以腕臂上下交叉摆动作为本节课的重点,动作连贯,速度均匀为重难点。通过教师引导,学生自主的学练形式来完成其教学任务。在课堂组织上,力求简单实用,清新流畅,讲得生动、明了。根据学生素质情况,适当降低教学起点,通过练****及时调整,帮助学生初步做出绳操的第四节动作。
三、教学目标
根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标:
1、运动参与目标:通过学生的练****培养学生自觉参与体育学****的****惯,培养学生主动参与学****的意识,并能在活动过程中发挥想象力,积极地展示自己。
2、运动技能目标:通过教师的教授,学生的尝试,在玩绳中了解绳在体育运动中的用途,学会一些用绳锻炼的方法。初步掌握绳操第四节的动作要领,发展学生的协调素质,使80%的学生学会玩绳的方法。
3、身体健康目标:通过学生练****的各种绳的动作,发展学生的协调能力,提高学生姿态美和形体美,并能在学****的过程中感受到玩绳的乐趣。
4、心里健康目标:在乐趣延伸活动中能培养学生积极思考、勇于创造、勇于创新的优良品质。
5、社会适应目标:在玩绳的运动中获得成功的体验,提高克服多种困难的勇气,发挥友伴间协作互助精神,发挥良好的创造力和创新精神建立。
四、教学方法
、有意识培养学生的想象力、创造力,发展学生个性。
,讲练结合,激励学生学****br/>,提高学生积极性。
4、运用音乐伴奏,活跃课堂气氛。
舞动的绳
教学班级:二年级日期:2010-10 指导教师:黄俭杜昌坤授课教师:陈秋华
教材内容
1、舞动的绳—单手持绳绕“8”字(第二课时)
2、游戏:往返接力
教
学
目
的
运动参与目标:通过学生的练****培养学生自觉参与体育锻炼的****惯,培养学生主动参与学****的意