中考作文教学思路笋岗中学张晓东.ppt

中考作文教学思路笋岗中学张晓东
基本原则:强调写作意识的培养和写作能力的形成。
基本思路:讲练结合,反复修改,形成意识。
基本内容:1、审题拟题训练:提高快速构思水平。
2、材料截取训练:提高材料处理水平。
3、语言表达训练:提高语言表达水平。
4、情思训练:提高立意及话题转换水平。
5、技巧训练:提高首尾和细节描写水平。
一、审题拟题训练:
1、审题:
原则:化大为小,虚实结合。
说明:实题虚化(背景、象征)
虚题实化(要素添加)
方法:要素添加,联系背景,反向思维。
2、拟题:
方法:运用修辞,要素组合,化用词句。
二、材料截取训练:
原则:把握写作重点,强调进行截取。
方法:横截——注重细节展示:人、景、情
竖截——注重要素强化:时、地、人、物、
事、景、情、理。
温馨提示:在叙事抒情类文章中,平铺是作文大忌,形成截取意识是十分重要的。
三、语言表达训练:
1、好语言的标准:形象性、情感性、哲理性
2、好语言的要求:运用修辞
调动感官
景物渲染
句式多变
联想想象
3、训练方法:按照要求,摘抄仿写,独立创造。
四、情思训练:
原则:强化四个意识,熟练进行话题转换。
意识:时间意识(瞬时、流动、永恒等)
空间意识(大小、凝固、开拓等)
生命意识(青春、价值、实现方式等)
关怀意识(爱与被爱、道德情怀等)
转换:明确材料意蕴,结合学生****作具体指导。
五、技巧训练:
开头五式:开门见山、因物回忆、比喻回想、
景物渲染、设置悬念、
结尾五式:首尾呼应、景物渲染、抒发情感、
哲理感悟、突发奇想、
细节描写:人物描写
景物描写
情绪描写
附言:刘九洲教授的话
作文通病:1、结构模式化;
2、体裁异类化;
3、文章内容空泛化;
4、人文素质低俗化。
教授的思考:不能强化心智弱
化情感。
作文应是心灵和
人生的自由运动。