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图书管理员心得体会
学当图书管理员心得体会
五年级(3)班:陈兴慧
俗话说:“开卷有益”,打开书本就会有一定的收获。对于21世纪的我来说,需要的不仅仅是一碗水,也不仅仅是一桶水,需要的是源源不断的知识清泉。 XX年月20日-5月20为期一个月的学当图书管理员,可以毫不夸张地说:“胜读十年书”!对这项工作我的热情很高,很希望能把这项工作做好。我和我班的小学图书管理员一一样,在这次实践活动之之前,我对图书管理工作作的流程、方法、作用和和意义不是很了解,对图图书的分类也是一知半解解。在实际的管理中,遇遇到了很多问题,经过老老师的指导、交流。我自自己去查找资料、自己去去体会。在这实践活动动中,老师跟我们讲了关关于图书管理的知识,深深入到校图书馆和县图书书馆参观学****以及图书书管理员给我们的讲解使使我了解到图书管理的学学问可真大,图书室资源源的开发和利用,让我学学到了许多图书管理专业业知识,还让我学会了一一套先进的管理方法,让让我这个既是学生又是图图书管理员双重角色的人人满载而归。通过一个月月的生活实践体验,我一一定把这一套新理念运用用到我们班的图书管理之之中,让我们班的同学在在不久的将来,也能尽情情地在书海中汲取更多的的知识!这次的实践活动动虽然时间很短,却让我我深切地明白:知识改变变命运,只有勤奋读书,,多读好书,才能改变
家家乡贫穷落后的面貌。
总之,图书室是学校教育育的重要组成部分,我认认清图书管理工作的重要要性。更要在实践活动中中付出辛勤的劳动,帮助助我们的老师把我们班的的图书角成为大家需要去去的地方,乐于去的地方方。
学做图书管理员的的收获
五年级(3班)):杨芳
自从杨老师叫叫我们参加实践活动学当当图书管理员以来,我渐渐渐的也有了些收获。以以前我不知道图书怎么分分类,借本书要找半天;;现在我很轻松的就能找找到自己想看的书了。参参加为期一个月的学当图图书管理员实践活动终于于结束了,总算松了一口口气,在这短短的一个月月活动中感觉到很轻松。。回顾这一个月所做过的的工作和努力,感觉到收收获不少。通过实践活动动,我懂得了图书的分类类,图书管理的知识,如如何整理图书,图书馆员员的职责等方面的内容,,让我深切体会到当图书书管理员真的是不容易的的,图书管理一定的要有有丰富的知识和经验。当当然我也发现图书管还存存在方方面面的缺陷和问问题,可能并没有那么完完美,但是最基本的功能能都实现了,最起码能够够给我一种莫大的鼓舞,,希望在今后的时间内我我自己去不断的学****和总总结经验,去钻研的更深深、更透彻的管理知识,,更好地为我们的图书角角服务。
我们班的图书书角工作计划
丹寨第二二小学五年级(3)班
为配合学校全面实施素质质教育,把我们班的图书书角办的更好,特制定本本计划。
一、指导思想想
为营造良好的阅读环环境,提高图书角,图书书资料利用率,丰富学生生的阅读活动,培养学生生的阅读兴趣。
二、图图书角工作的基本任务
采集各类文献信息,为为师生提供书刊资料、信信息;利用书刊资料对学学生进行政治思想品德、、文化科学知识等方面的的教育;指导学生课外阅阅读,开展文献检索与利利用知识的教育活动;培培养学生收集、整理资料料,利用信息的能力和终终身学****的能力,促进学学生德、智、体、美等全全方面发展。
三、工作作思路
1、安排好各个个学生借还书的时间,尽尽量保证每个同学每周不不少于1次借书时间。为为了保证学生借书时间、、质量,每天上午对当天天轮到班级的还书及时归归类入库,对未能按时归归还的书与班主任及时联联系。下午学生借书后及及时对书架进行整理。每每周对学生的借书情况及及时公布。
2、每学期期必须保证新书及时入室室、上架,并及时发布新新书信息。做好书刊的入入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分分类帐及注销帐,及时向向分管领导汇报。随时
做做好破损书刊的修补工作作。
4、与班主任老师师联系,做好同学的借阅阅工作,提高学生的借书书质量,提高学生对书的的品位,配合语文学科教教师上好“读书课”。
5、由学生自主管理,,每学年结合学校读书节节活动,由学生自愿捐书书补充,倡导学生文明阅阅读、规范阅读。
6、、根据学校实际开展读书书活动,创设良好的阅读读氛围。
7、教师图书书全天开放,为方便教师师查阅资料,工具书一律律不得出借。
8、班级级图书角每学期每班借书书50册以上,学生人均均每学期借书不少于100本。
9、图书室将组组织学生开展主题读书活活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校校开展教育教学活动,及及时为师生提供所需材料料。
11、学生进图书书室每周不少于一次。
丹寨第二小学五年级((3)班图书角工作计划划
教师:杨承燕
一、、根据学校的教育、教学学和科研的需要,收集整整理和提供各种书刊资料料,以“为