弘扬中华民族精神.ppt

弘扬中华民族精神

—必修③第七课第二框
本课时以吉林省长春市开展纪念中国人民抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年抗战歌曲演唱会为时政素材,设置探究问题导入新课。然后以观点辨析引导学生探究“民族精神随时代变化而丰富发展”。接着以小组合作讨论的形式,引导学生探究中国共产党在不同时期对民族精神的丰富与发展。然后教师通过图片和文本点拨、归纳总结民族精神的时代表现。
针对为什么要大力弘扬和培育民族精神这一重点,则采用***同志****同志对民族精神的论述,各国培育民族精神的材料来引导学生探究其必要性即意义。最后,利用人们对国人道德滑坡的争论,引导学生探究“如何重拾道德传统”,突破“如何弘扬和培育民族精神”这一教学难点。最终回归教学目标。
2015年6月27日,吉林省长春市朝鲜族关工委在市朝鲜族群众艺术馆举行了纪念中国人民抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年抗战歌曲演唱会。市朝鲜族关工委朝阳分会、一汽分会、经开分会、绿园分会等歌手现场演唱了***洋溢的抗战歌曲,带老一辈人回忆当年的艰苦岁月,让年轻一代铭记历史,不忘今日来之不易。《游击队之歌》、《跟着共产党走》、《我们在太行山上》、《中国中国,鲜红的太阳永不落》……此次演唱会以比赛形式开展,一首首充满红色气息的歌曲让现场掌声不断。
“当我们的耳边响起这些产生于抗战时期感染人、号召人、鼓舞人的优秀旋律时,我们不禁会想起当年可歌可泣的抗战历史事件和人物。”一名现场观众表示,这些歌曲让他牢记中华民族坚韧不拔、不屈不挠、勇于进取的精神。
共产党在革命时期丰富和发展了中华民族精神,主要有哪些精神?新时代新形势下我们为什么要大力弘扬民族精神?应如何弘扬?
时政新闻
○感受中华民族精神与时俱进的特性,结合中国共产党领导各族人民进行革命、建设和改革的历史进程,理解中国共产党对民族精神的继承和弘扬。
○掌握弘扬和培育民族精神的必要性和重要意义。
○坚定做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者的信念。
探究一
有人说:“中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中,因此,中华民族精神是一成不变的”。你如何认识?
民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史发展积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。不是静态不变的形式,而是动态发展的,具有与时俱进的品质。
一、薪火相传,越燃越旺
(一)民族精神随时代变化而不断丰富发展
民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史发展积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。
民族性、时代性、先进性
探究二:试列举中国共产党在革命、建设和改革时期,丰富和发展的中华民族精神有哪些?
小组
合作探究任务
1-5小组
新民主主义革命时期民族精神的时代体现
6-10小组
社会主义革命和建设时期,改革开放新时期民族精神的时代体现
要求:
1、每个小组选定一种体现时代性的民族精神表现,合作探究其产生的时代背景,精神内涵,对时代的意义,具体的故事人物。
2、小组中心发言人整理发言内容发言,本小组其他成员或其他小组可以补充、点评、纠错。
3、合作探究时间8分钟
(二)中国共产党对中华民族精神的丰富和发展
1、新民主主义革命时期:中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体。
2、社会主义革命建设时期,特别是改革开放时期:中国共产党人继续弘扬并增添新的时代内容,把中华民族精神提升到了一个新水平。
井冈山精神、长征精神、***精神、红岩精神、西柏坡精神
雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等
井冈山精神:
主要内涵是:
坚定的革命信念,自力更生,英勇奋战,百折不挠,艰苦奋斗。其中坚定的革命信念体现了井冈山精神的最显著特征。
新民主主义革命时期