事业单位面试真题.docx

2013年海口秀英区事业单位面试真题及解析
海口秀英区事业单位面试共两道题,答题时间10分钟:
第一题:事业单位在你面试前有朋友告诉你已内定了,你是否会放弃?
第二题:单位的小张做的年度考核材料就要发布了,现在发现出错了领导批评小张,你如何安慰小张?
真题解析
 
第一题:在你面试前有朋友告诉你,本次面试人选已内定了,请问你是否会放弃本次考试?
【题    型】情境性问题
【考察能力】应变能力
【答题要点】
:绝对不会放弃本次面试,相信本次考试的公平、公正;
:这次的事业单位考试是经过了深思熟虑的,报考岗位也是根据自身的情况而选择,接下来阐述自己与岗位的匹配性:报考岗位的动机(尽量谈高级成就动机,如结合自身的经历的兴趣爱好、专业及自我实现等)、对岗位认知以及自己的能力、优势等等。
 
第二题:单位的小张做的年度教材材料要发布了,却发现材料出错,领导批评了小张,你如何安慰小张?
【题    型】情境性问题
【考察能力】人际交往的意识与技巧
【答题要点】
,肯定小张在准备年度教材料工作中的贡献和付出的辛苦,但是由于材料出了问题影响了单位的年度教材;对于领导批评,小张心里肯定很委屈;通过劝解和安慰使小张调整心态,积极心态投入到工作当中。
。年度教材材料是十分重要的,代表着单位领导和同事一年来的工作,更代表着单位为群众的服务。材料出错给单位带来不良的影响;分析领导的批评是为了让小张在这件事情上认识到错误,反省错误,提高工作的责任心和认真的态度,以后避免再犯。希望小张能以此为教训和契机,积极地面对,勇敢承担责任,今后不断提高业务能力,完善自己,不断成长、进步。
,在以后工作中,多与小张合作,相互帮助,齐心协力把工作做好。调整好心态,接受批评,努力工作,相信以小张的能力在单位会发挥更大的作用。
2013年海南省三亚事业单位面试真题及解析
共两道题,时间10分钟
,让你组织次针对大学生的防范艾滋病的宣传活动,您如何组织?
【题型】情境性问题
【考察能力】计划组织协调能力
【答题要点】
:学校组织防范艾滋病的宣传活动,使大学生对艾滋病的感染和传播有清楚的了解和认识,在此基础上是大学生能够正确对待艾滋病以及艾滋病人,使其认识到人类共同的敌人是艾滋病而不是艾滋病人,消除歧视,共享未来。
, 活动的时间选择在12月1日,第26个“世界艾滋病日”,活动主题为“‘零’艾滋,我们在行动”;其次,将召集校园志愿者参与到活动当中,对志愿者进行艾滋病相关知识的培训,使其更好去进行宣传和解答;与此同时,由校医院工作人员进行“‘零’艾滋,我们在行动”防范艾滋病的宣传手册,手册内容将由艾滋病知识介绍、传播感染渠道、关爱艾滋病人从我做起等三个主要内容;再次,活动主要是现场大屏幕视频播放、现场“防范艾滋病”知识问答、宣传手册发放和“‘零’艾滋,我在行动”签名等几个环节构成,整个过程进行视频拍摄;最后,将整个活动现场情况剪辑视频,在校园媒体中播放,以进行广泛的宣传。
,了解艾滋病、防范艾滋病是战胜敌人的开始;关爱艾滋病人是我们应尽的责任。相信通过这次宣传活动,大学生们一定会对艾滋病有清醒的认识,参与到‘零’艾滋的实践当中来。
,对这个现象你如何看待?
【题型】智能性问题
【考察能力】综合分析能力
【答题要点】
1. 提出观点:对于有些学校初中阶段根据学生成绩将学生分为普通班和重点班的现象,体现出该校对于教育资源分配不均衡、教育歧视等问题。归根结底,是国家对于教育资源分配不足、教育考核指标不合理、不完善等问题。
2. 论述观点:某些学校分普通班和重点班的做法其目的是将更优质的资源集中去培养更多的“状元”、更好成绩的学生进入到市重点、省重点、国家重点学校,以为学校的名誉宣传和向教育部门申请更多更好的资源发展壮大学校,但是却忽略了“普通班”学生所应该享有的权利和资源,使其因为成绩而被歧视,恶性循环由此开始。学校的做法固然是不合理的,然而确是行之有因。一方面,国家教育部门对于教育资源的分配标准导致了学校教育资源占用的数量和质量,“巧妇难为无米之炊”有限的资源如何让学校平等对待呢?另一方面,教育部门对待学校以及学校领导干部的考核制度和标准也使其有不正确的导向,更加集中资源培养更多的尖子生、状元郎。
3. 要解决这些问题也不是一朝一夕的。首先,政府相关部门要转变思想,对于教育的理解要认清;其次,在此基础上相关制度要建立、完善。比如对于教育资源的分配要合理,对教育薄弱地区要有一定倾斜,考核制度要更加健全和科学等;最后,教育