中国特色社会主义.docx

《中国特色社会主义理论与实践》
本课程要求
平时成绩30分,每次课均有考勤,如缺席3次则没有成绩;
课程中有一次作业时间,作业内容为这门课程的综述,含每一位授课老师讲课的内容,3000字,A4纸1页。作业与考试试卷夹在一起同时交。
《大纲》的基本内容
导论
第一讲当代中国的基本国情和发展实际
第二讲中国特色社会主义经济建设
第三讲中国特色社会主义政治建设
第四讲中国特色社会主义文化建设
第五讲中国特色社会主义社会建设
第六讲中国特色社会主义生态文明建设
第七讲中国特色社会主义领导力量
第八讲当代中国与世界
导论:
一、当代中国的主题和基本问题
二、坚持和发展中国特色社会主义
三、学****本课程的目的、意义和方法
一、当代中国的主题和基本问题
重点:中国特色社会主义在中华民族发展史上,特别是近代以来中国发展史上的地位,以及与当代中国发展进步的关系。
引语
中国特色社会主义,是近代以来中国人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民共同富裕伟大事业的继承和发展。
中国特色社会主义是当代中国的主题。
在当代中国,只有高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地走中国特色社会主义道路,才能完成当代中国的历史任务,实现中华民族的伟大复兴。
凸显中国特色社会主义的历史继承性、在当代中国的地位、对现实和未来发展的重要性。

一个国家选择和实行什么样的主义,关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史任务。认识当代中国的历史任务,需要回望过去中国所走过的道路。
数千年来,中国虽然历尽沧桑,其历史文化却始终绵延发展、传承不绝。
近代以来中国的社会、国家、人民的境遇
近代以来中华民族始终面临着两大历史任务:实现民族独立、人民解放(站起来);国家富强、人民富裕(富起来)。
是否完成两大历史任务直接关系到中华民族的伟大复兴。(近代以来仁人志士对完成两大历史任务的探索及其经验教训和启示)
中国共产党担当起领导完成两大历史任务的责任
集中体现为中国共产党紧紧依靠人民完成和推进了三件大事:
一是完成了新民主主义革命,建立了新中国,实现了民族独立、人民解放;
二是完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度;
三是进行了改革开放新的伟大革命,开创、坚持、发展了中国特色社会主义。
三件大事对国家、人民和中华民族的影响
“一个根本上”:从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。
“两个不可逆转”:不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运;不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军。
当代中国的历史任务,就是要在完成和推进的三件大事基础上,继续书写中华民族伟大复兴的辉煌篇章。(强起来)
认识当代中国的历史任务,必须把握两大历史任务之间的关系。(历史前提与根本目的、物质基础)
认识当代中国的历史任务,应当展望和把握未来中国发展的光明前景。(实现全面小康——建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家)

什么是马克思主义、怎样对待马克思主义;
建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义;
建设什么样的党、怎样建设党;
实现什么样的发展、怎样发展。
中国特色社会主义的全部理论与实践是紧紧围绕这四个基本问题展开的。
二、坚持和发展中国特色社会主义
1、坚持和发展中国特色社会主义道路、理论体系和制度
经过90多年的奋斗、创造、积累,中国共产党领导全国各族人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。
中国特色社会主义的道路、理论体系和制度,构成了中国特色社会主义的主要内容。
中国特色社会主义道路
对道路重要性的概括:两个必由之路
准确表述
科学内涵
重大意义:创新之路、伟大创举、历史贡献
坚持这一道路与坚持社会主义的关系
道路:在中国共产党的领导下(领导力量),立足基本国情(现实依据),以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放(基本路线),解放和发展社会主义生产力(主要任务),巩固完善社会主义制度,建设社会主义市场经济,社会主义民主法治,社会主义先进文化,社会主义和谐社会(总体布局),建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家(奋斗目标)。
中国特色社会主义理论体系
对理论体系重要性的概括:是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。
为什么称作理论体系?(包括三个阶段性成果;涵盖内容丰富)
这一理论体系系统回答了什么问题?
坚持这一理论体系与坚持马克思主义的关系。
理论体系
***理论;“三个代表”重要思想;科学发展观
“体系”:
贯穿了一个中心:建设中国特色社会主义
贯穿