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晓月柳岸,云淡风轻
摘要:新课改要求教师改变以往传统的教学理念,更新人才培养的标准,适应新时期社会对教育的需求。优秀的教师都善于了解学生,了解学生的认知水平,了解学生的知识储备,重视小学语文教学的留白,发挥学生的想象力和思维能力。
关键词:高效课堂教学留白阅读教学
高效课堂是指在固定的时间内,教师以最低投入收获最高效果的教学活动。通过教师的有效教学,实现学生对知识的建构、学****能力的提高,充分地完成教学任务,达到或者是超过预定的教学目标,这样的教学我们称之为高效课堂。下面谈谈自己在打造高效课堂方面所做的思考和努力:
一、更新教学理念
新课改在基础教育阶段实施已经有十几年了,它要求教师改变以往传统的教学理念,更新人才培养的标准,适应新时期社会对教育的需求,适应时代对人才培养的需求。以往的教学以应试教育为主,培养出了高分的学生,但是能力培养则相对弱势,很多学生拥有知识,但是解决问题的能力不高,高分低能的现象比比皆是。新课程改革正是针对这一弊端实施的教育革命,倡导培养学生的学****能力,给学生点金术,重点以能力培养为主,提倡学生的研究性学****探究性学****教师要做好新时期的小学语文教学,一定要从更新教学理念开始。教师的理念决定着教学的模式,也决定着教学的方法,而教学的模式和方法正是达到高效课堂的关键。要改变一言堂的师道尊严,变成以学生为主体的民主课堂,由教师的一人说变成学生的大家说,教师作为教学的策划和导演,引导学生进入角色,成为学****活动的主人。
二、充分了解学生
俗话说“知己知彼,百战百胜”,教师的教学对象是学生,教师对学生了解的多少决定了教学时的效果。所以优秀的教师都善于了解学生,了解学生的认知水平,了解学生的知识储备。学生的接受能力和可开发的潜力,就是教师教学的依据。教师要根据对学生的了解确定教学策略,从而实现高效课堂。教师对学生的了解,就是教师的教学准备,准备得越充分,教学的效果越好。了解学生应该作为教师备课的一项主要内容,应该得到老师们的重视和认可。这个了解是通过和学生的沟通获得的,教师要善于和学生进行沟通,善于观察学生的心理,通过一系列的了解和观察,掌握学生的心理动向和认知水平,从而实施更加具有针对性的教学,实现高效教学。比如我的电话号码留给学生,我的QQ号码留给学生,我的微信号码留给学生,方便学生和家长找我,沟通更加便捷,利用现代化的通讯手段达到沟通和交流的目的。另外利用课堂上和学生的互动,也可以实现了解学生的目的。在和学生的对话中,教师就可以了解到学生的知识储备和知识视野,从而确定自己的教学策略。这样教学就可以保证既不是深奥难懂,也不是肤浅直白。
三、小学语文教学的留白提高语文教学的效率
。语文教学中的阅读教学是语文的支柱,占据着语文教学的半壁江山。新课改倡导学生的研究性学****所谓研究性学****就是给孩子预留一个研究的空间,让学生自己去探索,而不是由教师把知识的谜底先交给学生,这样可以培养学生的学****能力。留白做得好,可
以激发学生的学****兴趣,激发他们的创新欲望,从而形成学生较强的学****能力。恰当的留白可以发挥孩子们独特的创造力。教学中的留白和教材内容中的留白都是培养学生学****能力和探究能力的措施。语文教学中的补白,可以针对文章内容的空白点、情感的预留空间等进行补白。比如教学中给文章“