济南外国语学校2010年高中全省招语试题-语文.doc

济南外国语学校高中部2010年面向全省招生考试
语文试题()
一、文言文阅读(12分)
阅读下面的文言文,完成1-3题。
柳
柳贵乎垂,不垂则可无柳。柳条贵长,不长则无袅娜之致,徒垂无益也。此树为纳蝉之所,诸鸟亦集。长夏不寂寞,得时闻鼓吹者,是树皆有功,而高柳为最。总之种树非止娱目,兼为悦耳。目有时而不娱,以在卧榻之上也;耳则无时不悦。
鸟声之最可爱者,不在人之坐时,而偏在睡时。鸟音宜晓听,人皆知之;而其独宜于晓之故,人则未之察也。鸟之防弋,无时不然。卯辰以后,是人皆起,人起而鸟不自安矣。虑患之念一生,虽欲鸣而不得,鸣亦必无好音,此其不宜于昼也。晓则是人未起,即有起者,数亦寥寥,鸟无防患之心,自能毕其能事。且扪舌一夜,技痒于心,至此皆思调弄,所谓“不鸣则已,一鸣惊人”者是也,此其独宜于晓也。庄子非鱼,能知鱼之乐;笠翁非鸟,能识鸟之情。凡属鸣禽,皆当以予为知己。
种树之乐多端,而其不便于雅人者亦有一节:枝叶繁冗,不漏月光。隔婵娟而不使见者,此其无心之过,不足责也。然匪树木无心,人无心耳。使于种植之初,预防及此,留一线之余天,以待月轮出没,则昼夜均受其利矣。(李渔《闲情偶寄》)
(4分)
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,无时不然弋: :
( )(2分)
,因而能让人“时闻鼓吹”,“耳则无时不悦”,于袅娜垂柳的蝉唱鸟鸣中产生一片悦情,寻觅到一种生活的乐趣。
“虑患之念”,故“欲鸣而不得,鸣亦必无好音”,清晨则无“防患之心”,故“自能毕其能事”“一鸣惊人”,两相对比,突出“鸟音宜晓听”的观点。
“悦耳”引出一段关于“鸟声”的探幽发微的议论,句句写鸟,又似句句非止于写鸟:晓时鸟鸣,一无所虑,其声清越明澈,自由透脱,此间岂无寄予?
“种树之乐”写到种树之“不便”在于“枝叶繁冗,不漏月光”,这是“树木无心”与“人无心”造成的。看似闲笔,实则体现了事物都有两面性的辩证思考。
。(6分)
(1)而其独宜于晓之故,人则未之察也。
译文:
(2)即有起者,数亦寥寥,鸟无防患之心,自能毕其能事。
译文:
(3)留一线之余天,以待月轮出没,则昼夜均受其利矣。
译文:
二、古典诗词鉴赏(8分)
己亥岁感事
唐·曹松
泽国江山入战图,生民何计乐樵苏①;凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。
           注释:①打柴为“樵”,割草为“苏”。
?请用几个词语简要概括一下(4分)
“一将功成万骨枯”概括有力,字字千钧,令人感动,成为警世名句,请从表现手法上加以赏析。(4分)
三、现代文阅读(22分)
阅读下面的文字,完成6-9题。
闲雨轻敲鱼鳞瓦  
钱续坤
①难得一次回乡省亲,不想秋雨一直连绵,白天出去走走倒还可以,夜晚根本不便串门,只好呆在家中与母亲杂七杂八地拉着家常。许是兴奋了些,竟然到了子夜时分还辗转反侧,于是坐起披衣,斜靠床头,用一双聪灵的耳朵,去聆听窗外那淅沥的絮语,去感应檐下那滴