归园田居新.ppt

归园田居
【学****目标】
1、通过对诗歌意象的解读,把握作品的意境。 2、通过对诗歌的品读,掌握表现手法。 3、领会诗人的田园情怀和追求自由的精神品格。
作者简介:
陶渊明又名潜,字元亮_, 自号五柳先生,谥号靖节先生,是东晋时期著名的诗人,他的作品大多是描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱,语言平淡自然,简洁含蓄,情感真实,开创了田园诗风的先河。
自查自纠
不为五斗米折腰
公元405年,陶渊明担任彭泽县令时,郡督邮来县巡察,县吏告诉他,应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日授印去职。离开***回到家园,从事耕读,这首诗描写的就是农家生活。
归园田居一共有五首,写作于隐居后第二年,这是第三首。
2、字音 
羁(jī)荫(yìn)  暧(ài)  墟(xū) 
3、解释词语 
误落尘网:文中是比喻说法,指随俗当了官。 
守拙:守住愚拙,这是谦虚的说法。 
暧暧:昏暗、模糊。 
依依:轻柔而缓慢地飘升。 
4、多音字 
荫:荫蔽(yīn)         荫庇(yìn) 
巷:大街小巷(xiàng)   巷道(hàng)
自查自纠
5、重点实词积累 
适:少无适俗韵(迎合) 
始适还家门(出嫁) 
处分适兄意(顺从) 
6、这首诗可以分为哪几层意思? 
明确:本诗可分为三层:
第一层1—6句,写作者的个性和思想,表达对***的厌恶和对农村生活的喜爱之情;
第二层7—18句,绘声绘色地描写了田园生活的喜人情趣;第三层19—20句,回答人们的疑问,收束全文。
自查自纠
7、找出描写田园生活情景的句子?用自己的话描述。
明确:屋后榆柳树影婆娑,浓阴覆地********清风平息心中焦虑。眼前桃李芬芳,弄姿堂前,唤起心中欢欣。极目远眺,炊烟融入暮霭,侧耳谛听,依稀听得犬吠鸡鸣(“榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”)
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9、复****初中学过的《桃花源记》《饮酒》
(1)《桃花源记》中描写桃花林的语句是_忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
(2)《桃花源记》,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
(3)《桃花源记》,并怡然自乐。
(4)《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:采菊东篱下,悠然见南山。
(5)陶渊明《饮酒》中写菊花的名句:采菊东篱下,悠然见南山
自查自纠
内容
。
要求
,再组内跨层讨论。组长搞好调控和记录,确保实效。
,针对疑惑点讨论,提高效率。
,注重方法规律的总结。
目标
:组织好讨论,保证每个同学积极参与、高效讨论。
:A层解答同学的疑问并适当拓展;B层总结方法、规律;C层明确答案并积极补充。
评价
小组长做好过程管理,发挥好协调作用,根据每个学生投入程度和目标达成情况,划好等级,纳入小组量化。
思维碰撞
题目
展示小组
方式
地点
展示要求
探究一
G2-B3或C1
书写
后黑板
,规范快速。
答案条理,要点明确,标清题号。
,同时展示答案和规律方法,可分工展示。
探究二
G3-B3或C1
书写
后黑板
探究三
G5-B3或C1
书写
后黑板
注意:保持安静,尊重展示的同学。
非展示同学要求:注意记录,注意纠错。