校内展示课总结2014-2015.doc

乌鲁木齐市第74小学2014-2015学年第九届校内
评比课活动总结
为了进一步推进课程改革,探索课堂教学新模式,提高教师的授课水平,加强学校“校本研究”活动,11月5日至11月7日,我校举行了校内评比课活动。本次活动老师们都精心准备,发挥了自己最好的水平。
现对本次教学公开课情况进行总结:
一、领导高度重视、教师参与面广
每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视,并且都能全程跟踪听课。在本次学公开课活动中,校长教导主任在繁忙的学校公务中能一起听课,并且还能坐下来和教师进行简要的交流,这充分体现领导对教学的重视程度,这看出我校领导对教育教学工作的重视程度。
在这次公开课活动中,学校有八名教师参加了授课,我们选择的是上午前三节课授课的时间,全校的教师都可以参加听课。参与活动的教师都能够按照学校的要求认真地完成学****目标,积极地听课,并进行交流。青年教师更是珍惜这次学****的机会,他听课的态度认真,不断地记着笔记,并且还向教学领导询问对本次课的评价情况,相信他们会在不断地学****中快速地成长起来的。
二、评委能公正评课
这次公开课和以往不同,不同学科各安排了一组评委。在这次活动中各科评委都尽职尽责,评委之间各自打分,没有带有各人感情色彩的现象。而且能给讲课人用心地去评课,去指导,都能说出自己扣分的原因,给分的理由。

三、教师的授课思路新颖
有些青年教师授课思路新颖,采用“先学后教,当堂训练”的教学模式上课。如邓老师老师一开始在教室里播放音乐,使学生的学****积极性倍增,给学生创设了一种愉快的学****环境,使课堂教学增添了许多魅力。在老师里老师的教学思想和理念很好,“先学后教,当堂训练”的教学法很熟练,并有创意。
四、多媒体辅助教学,增强了课堂教学的有效性。
现代教学手段的运用,对课堂教学的效果的确起到了积极有效地促进作用。大多数教师能够结合授课内容亲自制作或在网上查找相关的资料制成课件,课件中还配有音乐渲染了课堂气氛。而且课件的制作水平很高,起到的效果也很好。这说明教师们的教育技术水平也有了大提高。
五、创设情境,激发了学生的探究意识,主动积极地投入到学****中
教学是一门艺术,是一种精神交流活动。这种活动总是与情感密切相联系的,并在一定的环境中进行的。在教学过程中,教师运用艺术化的语言或其他媒介引入或创设一定感情色彩的以形象为主体的生动具体的场景或氛围,以引起学生一定的态度体验,激发学生学****的兴趣。所谓课上的有趣,这就是说,学生带着这种高涨的、激动的情绪从事学****和思考,学生在学****中感受到自己的智慧力量,体验到创造的