大学生心理健康教育--第六讲(网络与心理健康).ppt

第五章网络与大学生心理健康
(一)互联网的发展
至2002年底,。
NIC)公布的数据,1997年我国上网用户数为62万,1998年为210万,1999年为890万,到2001年12月31日止用户数已经达到3370万人(%为18~24岁的青年人)。
一、互联网的概述
数据来源:第23次中国互联网络发展状况统计报告(NIC)
数据来源:第23次中国互联网络发展状况统计报告(NIC)
(二)网络特点






人们上网能做些啥?
通讯(即时通讯,电邮,微信,百度HI)
社交(facebook,微博,空间,博客,论坛)
网上贸易(网购,售票,工农贸易)
云端化服务(网盘,笔记,资源,计算等)
资源的共享化(电子市场,门户资源,论坛资源等,媒体(视频、音乐、文档)、游戏,信息)
服务对象化(互联网电视直播媒体,数据以及维护服务,物联网,网络营销,等)
10大积极变化:
1. 信息
2. 创业
3. 中立性
4. 电子商务
5. 组织
6. 文化
7. 历史
8. 游戏
9. 幽默
10. 视频
10大消极影响:
1. 虚假信息
2. 网络欺诈
3. 病毒和恶意软件
4. 色情内容
5. 互联网成瘾
6. 数据丢失
7. 网络走红
8. 阴谋难以预防
9. 过于暴露
10. 过于商业化
2018/10/8
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网络对人类社会生活的影响
(一)网络对大学生的影响
2002年,上海市信息辅导服务公司的调查显示,上海各高校的在校大学生中,接触过网络的人数高达77%,其中经常上网的(指平均每周上网6小时以上)将近35%。
这些事实都表明,青年大学生始终是互联网的忠实追随者,上网正逐步成为大学生生活的重要组成部分。
二、互联网与大学生