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吕玉兰精神及心得体会
篇一:学玉兰精神做四有教师
学玉兰精神做四有教师
吕玉兰这三个字,曾是中国妇女、中国农民的骄傲。1955年,13岁的吕玉兰成为新中国最年轻的农业合作社社长。从此,她带领群众战风沙,治盐碱,开荒植树,打井挖渠,把荒沙变成了一片绿林果树、高产粮田.
我们学****吕玉兰,就要时刻把群众放在心中最高位置,让“梦成于道、梦成于能、梦成于干、梦成于德”成为自觉追求,从而凝聚起推动科学发展、绿色崛起的强大精神力量。她坚持一切从实际出发、符合客观规律、符合科学精神,不脱离实际。她脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。她的学与做让我真切的感受到她是个善于从知识中汲取营养,在实践中丰富知识的智慧女人,她的人生让我无比钦佩,在我心里她就是那个“智慧与力量,胆量与魄力”并存的女人,在困难险阻中用她柔弱的双肩,顽强的毅力,敢拼敢闯的精神,坚定地、勇敢地担起了党和国家赋予她的神圣职责和历史使命,她没有辜负人民群众的殷切期望,她身体力行,用实际行动,做了一名让党和人民群众满意的人民公仆,用一颗拳拳赤诚之心报效国家。 XX年的教师节****主席给我们老师提出了更高的要求,让我们努力做一位四有教师,即做一名有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的四有教师。如今在经济腾飞的今天,我们更应该学****玉兰精神勇敢的担起党和国家赋予我们神圣使命****主席提出的四有我是这样理解的:
第一、理想信念是做合格教师的思想基础。有什么样的思想就会产生什么样的行动。理想信念是教书育人的指明灯。理想信念是每一名教师的灵魂,只有教师树立了正确的思想观念,才能给每一名学生灌输思想,才有可能在学生心中播下梦想的种子。只有教师树立崇高的职业信念,把教书育人当作自己的最大使命,教育才能有希望。
第二、道德情操是做合格教师的重要前提。学生是老师的一面镜子。老师的道德修养如何,往往反应在学生身上。好老师要以德立身、以身作则,帮助学生立梦、追梦、圆梦,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
第三、扎实知识是当合格教师的起码要求。教师的职业就是教书育人,如果自己没有过人的学识,那是教不好学生的。在飞速发展的今天,作为知识传授者的老师,要按照****总书记所要求的“始终处于学****状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己”,只有树立终身学****的理念,才能为学生提供源源不断的知识。
第四、仁爱之心是当合格教师的职业需要。亲其师,方可信其道。素质教育,离开了情感,一切的教育无从谈起。要想有仁爱之心,必须热爱这个职业,努力与学生和谐相处,做到师生一家亲。通过真情、真心拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的贴心人”。
老师们,让我们在****总书记的四有精神指导下,努力成为一名合格的,让群众满意的人民教师吧。
篇二:学****玉兰精神争做四有好老师
争做“四有”好老师学****心得
修东欣作为玉兰小学的一名新教师,吕玉兰这个名字早已深深刻进了我的脑海里,她是我学****的榜样,是指引我前进的明灯,我要向吕玉兰同志学****严格要求自己,端端正正做人,踏踏实实做事,努力争做党和人民满意的“四有”好教师。

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