辨析病句之表意不明.ppt

辨析并修改病句
2011年高考复****之
魏县第一中学语文组
2010年9月
表意不明
专题五
金指点拨
表意不明包括两种情况:一是“费解”,一是“歧义”。“费解”就是一句话表达出来,但不能让人读明白其中讲了什么;“歧义”即一句话有两种理解。不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现。
指代不明
(1)欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是一件简单的事,小李对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少的努力
(2)不几天,刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。
“这方面”指代不明,到底是指欣赏好诗,还是指创作好诗?
“他”是指“刘度”呢,还是“邢道荣”呢?
词义歧义
(1).县里通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。
(2).上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。
“前”做形容词,表以前之意,时间范围大;
“前”做动词,表往前走之意,则只能在15日这一天去县里
“年轻学科带头人”具有多义性:年轻的学科带头人/年轻学科的带头人
修饰两可
(1).一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。
(2).局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
“一个”在句中做定语,既可以修饰“外商”,也可以修饰“木材加工厂”
“几个”可以理解为修饰“学校”,也可理解为修饰“领导”,修改时可换用有关量词,分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”。
停顿歧义
(1)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
(2)这份报告,我写不好。
“他背着总经理和副总经理”有歧义,可读为“他背着/总经理和副总经理”或“他背着总经理/和副总经理”
“这份报告,我/写不好(能力有限)”,我写/不好(可能由于身份等因素)”。
一线经验
(1)看见“数量词+名词”检查是否患句意歧义症。
(2)看见有和(或)连接的成分,检查是否患歧义症。
(3)看见多定、多状、多补,检查是否患歧义症