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浅析高中数学高效课堂的构建.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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浅析高中数学高效课堂的构建
摘要:如何在有限的课堂教学时间里出效率,是每位数学教师都应深思的问题。结合实际教学经验,对如何构建高效的高中数学课堂进行了探讨。
关键词:高中;数学;高效课堂
高效课堂的实现,离不开教师的正确引领和学生积极主动的配合。怎样才能让学生在有限的时间里获得更多的知识,实现高效课堂呢?笔者认为,应从以下几方面入手。
一、充分的准备是实现高效课堂的前提
子曰:“工欲善其事,必先利其器。”充分的课前准备,是上好一节课的必要前提。教师在上课前,要对课堂进行详细的预设:每个环节需要的教具、学具,每个环节需要用到的知识,每个环节会出现的情况等等。只有对这些方面进行充分的准备,才能保证课堂有序进行,才能收到良好的教学效果。
二、创设有趣的教学情境是实现高效课堂的催化剂
兴趣是学好一切学科的根源。在教学中,教师可以根据学生的实际情况,以教学内容为根本,积极努力地设计有趣的教学情境,激发学生对数学学****的兴趣。比如,在学****第七章《概率》中“相互独立事件同时发生的概率”这一内容时,我先问学生:“你们有没有听说过“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”这句话?”学生齐声回答:“听说过。”然后我接着问:
“你们觉得这句话是真的吗?”学生开始议论纷纷,他们对这个问题明显表示出极大的兴趣。这个时候,我们可以给学生出这样一道题:“,,,,这几个人都可以单独地解出这道题,那么这三个臭皮匠中,至少有一个人解出题目的概率与诸葛亮的相比,谁的概率比较大一些呢?”
通过应用日常生活中的俗语,让学生感到数学并

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