08熟能生巧.doc

08熟能生巧
教学目标
,理解10个词语的意思。
2 .能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子。
,按课文内容回答有关问题。
4 .懂得要掌握任何一种本领都离不开长期的实践。
教学重点与难点
教学重点:默读课文,回答课后第1题。
教学难点:用自己的话复述课文。 
第1课时
(一)教学目标
,初步理解10个词语的意思。
。
、2自然段。
(二)教学过程
1 解释成语,揭示课题。
(1)说说这篇课文是讲什么的。(讲“熟能生巧”的道理)
(2)谁能说说“熟能生巧”中的“熟”“生”“巧”分别是什么意思?整个词语的意思是什么?
2 自学课文,了解大意。
(1)自由读课文,思考:
①课文是用什么来说明这个道理的?(用故事的形式来说明道理的。)
②故事的主要人物有几个?主人公是谁?故事的主要内容讲什么?
(2)同桌讨论思考题①、②。
(3)请差、中、好三位同学分别说说这个故事的主要内容。
3 默读课文,学****生字新词。
(1)默读课文,完成作业:
①划出生字新词,查字典或联系上下文理解新词的意思。
②完成作业本第1、2、3题。
(2)自学交流,教师点拨。
①读生字卡片,重在正音。几个容易读错的宇:翁(读wēng,不读wōng),嗖(读sōu,不读shōu),沾(读zhān,不读zàn),啧(读zé,不读zhé)
②按顺序出示10个新词,请学生自愿站起来读一遍,然后说说这些词的意思。一个学生一次说一个词,其余学生认真听,然后对前面同学的解释进行评议。
③让同桌同学互改作业本1、2、3题。
4 讲读第1、2、3自然段。
(1)默读课文第1、2自然段,思考课文后第1大题的第
 小题:从哪里看出武士箭术很好?围观的人和卖油翁的态度有什么不同?分别在书上划出表示围观的人和卖油翁的态度的句子,完成下面表格的上半部分。(表格要事先印好。)
谁有什么本领怎么议论

围观的人武士卖抽翁
射箭武士
卖油老翁
(2)交流。
按照下面格式,用一段话说说自己填的内容。
有一位武土能。围观的人看后。武士自以为。而卖油翁,却说。
(3)练****反问语气的读法。
①你从什么地方可以看出武士自以为“很了不起”?(第3自然段)
②用反问的语气读这一自然段。
。
(1)抄写生字,每个字写3遍。
(2)(作业本)第4题。
第2课时
(一)教学目标
、5自然段。
。
。
(二)教学过程
。