下载此文档

语文相关-活动课《爱的细节在屋檐下——感受亲情活动课》说课稿.doc


文档分类:办公文档 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
1/11
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/11 下载此文档
文档列表 文档介绍
活动课《爱的细节在屋檐下——感受亲情活动课》说课稿
《爱的细节在屋檐下——感受亲情活动课》说课稿
大庆市五十二中学
姚冬梅
活动目标的确立及依据
曲连坤教授在《中小学心理健康教育的基本思路》一文中指出:心安理得地接受别人的爱而不知回报,是部分独生子女身上的一个共性。因此,引导学生正确理解父母,帮助他们学会消除自己在亲子关系中的烦恼,培养感恩的情怀,将有助于学生自我意识的健康发展。那么,本节课的教学目标确立为:
1、引导学生正确认识在与父母交往中出现烦恼的原因。
2、帮助学生学会站在父母的角度换位思考,理解父母。
3、唤醒学生对父母的感恩情怀。
学生状况的分析及对策
初中二、三年级学生自我意识加速发展,独立性增强,他们对父母的教育方法有了自己的评价。但在心理上的不成熟又导致他们看问题的偏颇,从而引起这个年龄段的孩子与父母交往中出现了一些问题。针对此种情况,我在活动课中,创设一种“体验——了解”的问题情境,依据美国心理学家米德指出的
“在人际互动过程中,个体会从每一个场合的具体他人处获得暂时的自我形象,最终形成相对稳定,把自己归于某类客体的自我概念”理论,帮助学生学会换位思考,注重学生责任感的培养。
活动模式的确立及依据
人本主义心理学的观点强调的是人的“自我实现”,即充分、完善地发挥人的潜在能力。因此,我的活动课确立为“感受——感知”模式,即教师通过运用多元化的方法,将内容逐步呈现的过程,让学生去感悟生活,感受问题的情境,然后以学生互动、师生互动的模式,归纳总结,悟出道理。
活动重点地确立及依据
针对学生思想认识上的偏颇,及亲子交往中出现的孩子不能理解父母的现象,本课的教学重点确立为唤醒学生的感恩情怀,并将这种感恩化为报答父母的实际行动,增强学****动力。
活动准备
课件、有关阅读材料、访谈小品
活动过程
一、导入主题
我曾看过美国作家克里藤登写的一篇文章,并为那篇文章深深地触动着。文章的题目是《母亲的价格》,文章指出,如果母亲的日常工作可获得薪水,合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作做的细腻、做的纯粹,乐此不疲,头发做白了,腰做弯了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。是啊,不知不觉间,我们已经欠下父母那么巨大的一笔薪水。可是我们心的漏斗,却漏掉了那么多本该恒久铭记的爱的故事。今天就让我们走近父母,感受屋檐下爱的点点滴滴。(板书:《爱的细节在屋檐下》)
此环节的设计目的是:触痛学生心灵中最柔弱的部分,使学生初步体味到人生的艰辛,自责自己感受的粗疏。
二、活动与训练
感受
1、提出问题:“同学们喜欢什么样的家长?”
学生交流后发言
辅导教师总结人无完人,人不可能把每个角色都扮演得那么完美,但我们应知道不管父母对我们采取什么样的态度和方法,他们的愿望和初衷是好的。因为他们是这个世界上最爱你的人。
此环节的设计目的是将教学的内容,过程分为数个发现结构层次,即自己对父母要求的苛刻,父母是爱自己的。进而引导学生解决父母与子女之间沟通中存在的问题。
2、提供阅读材料《孩子,我为什么打你》
孩子,我为什么打你
毕淑敏
有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没有打过人,我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:“妈妈,你经常打一个人,那就是我……”
,,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,,我要承认:在这个世界上,,而是经常,不是轻描淡写,.
在你最小最小的时候,,,,:我要尽一个母亲的所有的力量保护你,直到我从这个星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……面对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧:它混沌天真又我行我素。它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失败,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器
——这就是殴打。
假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生都不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮

语文相关-活动课《爱的细节在屋檐下——感受亲情活动课》说课稿 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数11
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人aena45
  • 文件大小38 KB
  • 时间2018-10-09