一寸虫 教案.doc

年龄段
大班
所属主题
动物大世界
活动名称
一寸虫
主要领域
科学
【活动目标】:
1、尝试运用绘本“一寸虫”进行测量,萌发幼儿对测量活动的兴趣。
2、欣赏理解绘本故事内容,感受一寸虫的机智和勇敢。
【活动准备】:
绘本《一寸虫》PPT(音乐) 幼儿两次操作的测量材料。
【活动过程】:
一、谈话引题,激发兴趣。
1、师:每个学期黄老师都会给大家测量身高,还记得自己的身高是多少吗?
(幼儿自由回答)
2、小结承接语:有一位朋友也想把自己的身高介绍给大家。
二、一寸虫——绘本推进。
1、教师通过PPT,讲述绘本故事内容。
师:一寸虫住在草地上……
2、提问:一寸虫有多长?(幼:1厘米,手指一样长……)
3、故事推进,知更鸟和一寸虫的画面。
提问:知更鸟看见一寸虫笑了,为什么?(想吃掉一寸虫……)
   一寸虫会怎么做?(爬到树干上、逃走……)
4、师:一寸虫对知更鸟说:“我会量东西。”知更鸟请一寸虫量尾巴,并说:“如果你量不好,我就要吃掉你。”
三、初次测量,了解原有经验。
师:请小朋友帮帮一寸虫吧。
1、请幼儿俩俩合作,运用“一寸虫”当测量工具,依次摆放一寸虫,测量知更鸟尾巴的长度。
2、通过PPT动画操作,集体验证测量方法。
3、小结:原来知更鸟的尾巴长度是3寸。
4、拓展经验,引出提问:故事里只有一条一寸虫,怎么量呢? 介绍首尾相连的测量方法:一寸虫爬一次作记号,爬一次作记号,然后数记号有几个就是几寸长。
提问:从记号里你能数出来吗?
小结:3寸长。(PPT帮助梳理经验)
四、结合故事情节,开展二次测量。
师:知更鸟放走了一寸虫,这个故事就在森林里传开了。
1、点击PPT,图片中出现了三幅图(三种鸟)
师:又有三只鸟请一寸虫来测量,它们是谁?认识吗?(巨嘴鸟、苍鹭、蜂鸟)
2、提问:它们量的地方一样吗?它们会请一寸虫量什么?
(巨嘴鸟——嘴巴长度;苍鹭——腿的长度;蜂鸟——全身长度)
图片上用红笔标注出所要测量的位置和长度。
3、二次测量要求:用一条一寸虫,运用首尾相连的方法测量上述三种鸟的嘴巴、腿和全身的长度。
4、提问:三种鸟量出来的结果是几寸呢?(请了三位小朋友分别介绍)