精心拟定文章标题.docx

题好一半文
——精心拟定文章标题
知识要点:
1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛” ,读者对本文便会一见钟情。
2、“题好一半文” 。
3、从内容上看,文章的题目要力求新颖脱俗,使人一见有为之一震的感觉。
4、从立意上看,要“求真求细” “量体裁衣” ,力求让拟定的题目能概括文章的主要精
神。
要点解析:
近几年来, 高考作文命题的思路发生了重大的变化, 命题者为考生提供一个开放性的话
题,提供了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的写作自由。那么,话题作文如何为自己的“文章”
巧施“脂粉” ,使其呈现富有表现力的清新面孔呢?
1、巧用修辞
修辞能增强说服力和感染力,能够生动鲜明地把意思表达出来。如:
( 1)比喻。《我渴望老师的“阳光” 》(四川成都)以“阳光”喻暖人的关爱,简洁含
蓄,如将喻体换成“热情帮助”之类,则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳” 》(江
苏南通)、《家,我们成长的避风港》 (山西长治) ,这些设喻佳题也都富于文学色彩。
( 2)借代。辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写,揭示岁月无情、
母爱无价这一真谛,给文章拟题目《黑白债》 ,借色彩代本体,又亮出线索,寄托深情。又如
《人生需要掌声》 (安徽合肥) ,这一标题借“掌声”代“鼓励” ,也很有创意。
( 3)层递。《好读书 ??读好书 ?读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进
中表达得简练生动。
( 4)比拟。《小树又快活了》 (江苏盐城) 《读水千遍真有趣》 (陕西西安)前者运用拟人辞格
让小树具有人的感情,后者把“水”拟作能“读”之物,用的是拟物辞格。
( 5)对偶。《朋友最真,友情最贵》 (吉林长春) 、《读智慧之书,做有用之才》 (浙江
温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中,体现出考生善于推敲的语言功夫。
( 6)对比。《躺着读书,站着做人》 (浙江温州) “躺着”与“站着”形成姿势上的对
比,使得标题包含哲理,令人回味。
( 7)双关。《我最需要一剂良药》 (安徽庐江)文中“良药”既能治腿疾有能治心病,
一语双关,内蕴丰富。
( 8)设问。《错?对!》(江苏南京)先问后答,以简驭繁,又穿插标点,构思巧妙。
( 9)反问。《中国的教育家,您难道还没发现吗?》 (河北唐山)反问中饱含着摆脱应
试教育重负的强烈愿望,观点鲜明,言辞恳切。
(10 )顶真。《读书乐 乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》 (同上)这两例运用顶真
兼回环辞格,风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
( 11)反语。《我发现了家中的“贼” 》(河北石家庄)家中几次“失窃” ,“作案者”原
来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员,题中用“贼” ,贬词褒用,凸现一家人的高尚
品德,幽默风趣。
( 12)仿拟。《我是服务的小行家》 (湖北武汉) 《读书就是爱自己》 (江苏徐州)前者
仿歌词“我是卖报的小行家” ,后者访广告语“爱你就是爱自己” ,鲜活生动,点明主题。
( 13)引用。《腹有诗书气自华》 (浙江温州) 、《风物长宜放眼量》 (内蒙古呼和浩特)
前者形象地表现读书的作用,后者揭示消除“代沟”的思想方法,引用名句作题目,能较好地
体现考生的文学积累和修养,给人耳目一