二年级体育教案《前滚翻》(1).doc

《前滚翻》教学设计
一、指导思想:
依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求,坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为本,针对二年级学生的心理和生理特点,采用情境教学的形式,运用分组教学的方法,充分调动学生的学****积极性,让学生在愉悦的情境中积极主动的参与学****培养学生自主探究、合作意识、和创新能力,并在互相合作的过程中提高人际交往的能力,关注学生的个体差异与不同需求,让每一名学生从中体验到成功的乐趣,从而激发学生的学****兴趣,使学生养成良好的运动****惯。
二、教材分析:
前滚翻是小学二年级体育教学的重要内容,虽然动作简单易学,但是,它是学****较复杂技巧的重要基础,也是许多运动项目练****的辅助性手段,同时也具有自我保护的实用价值。因此,在教学中应着重指导学生掌握正确的动作方法,强化运用动作进行自我保护的意识,促进学生身心和谐发展。
三、学情分析:
二年级学生活泼好动,有较强的求知欲和表现欲,学****积极性高,参与意识强,但是注意力持续周期较短,我将教学内容融入游戏情境中,让学生在“玩”中体验知识,掌握技能。通过合作学****游戏活动等方式,调动学生学****的积极性,引导学生逐步掌握前滚翻成蹲撑的动作方法,享受体育学****和锻炼的乐趣与成功。
四、教学目标:
1、运动参与目标:通过本课学****培养学生自觉参与体育学****的****惯,激发学****兴趣。
2、运动技能目标:通过教师的点拨,学生的尝试,使学生掌握前滚翻的动作方法,发展学生柔韧性和滚翻能力,提高学生的身体平衡能力。
3、身体健康目标:通过本课各种活动,发展学生灵敏、协调和思维能力。
4、心理健康目标:在教学活动中,培养学生积极思考、勇于创造,发现问题、解决问题的能力。
5、社会适应目标:在友好和谐的课堂气氛中,体验合作的快乐,培养学生热爱劳动的良好品质和合作精神。
五、教材重难点:
重点:滚动圆滑、方向正、团身紧。
难点:动作衔接连贯、协调。
六、场地器材:
小体操垫40块毽球40个录音机1台助跳板4个小红旗4面
七、教学流程:
1、热身活动:选用“郊游”歌曲,教师语言情境导入,在音乐的伴奏下,同学们迈着轻快的步伐出发,到达郊外以后,在动感音乐的伴奏下进行热身操练****使身体得到充分活动,为下面的学****做好准备。
2、基本部分:教师引导让学生在体操垫上做尝试性练****激发学生学****兴趣;讲解示范动作要领——建立动作概念;学生模仿——形成动作表象;互相保护帮助——突破重点;斜坡练****解决难点;完整练****掌握动作;展示交流——师生评价;培养创新能力——体验成功乐趣。通过以上教学环节,将学****的重难点贯穿与不断变化的活动之中,让学生在不知不觉中突破重难点,完成技术动作的学****然后再通过“春种秋收”游戏,对所学内容进行巩固和提升。
3、结束部分:教师带领学生跟随轻缓、柔和的音乐进行放松活动,然后学生谈体会和收获,教师进行总结评价。
八、教案:
授课年级:二年级人数:40人任课教师:
教学
内容
1、前滚翻 2、游戏:春种秋收
教学
目标
1、运动参与目标:通过本课学****培养学生自觉参与体育学****的****惯,激发学****兴趣。
2、运动技能目标:通过教师的点拨,学生的尝试,使学生掌握前滚翻的动作方法,发展学生柔韧性和滚翻能力,提高学生的身体平衡能力。
3、身体健康目标:通过本课