《北方的民族融合》导学案.docx

龙绕初中八年级社会(上)导学案 8h23 主备人:张辉 审核人:徐土福 使用时间: 2014 年 12 月 日
新授课
§   《北方的民族融合》导学案
班级 _____ 组名         姓名 ________
【学****目标】
1、概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
2、培养学生理解和思考历史上的民族关系问题和追踪历史发展基本线索的初步能力。
3、初步树立维护民族团结和祖国统一的历史价值观。
【重难点】
重点:北魏孝文帝改革。
难点:正确认识民族大融合
【自主学****br/>1、北方少数民族内迁 (内迁的 、 、 、 、 统称“五胡” )
西晋灭亡后北方的十五国和西南的成汉总称 。
2、386 年, ______族拓跋部首领拓跋圭建立魏国,史称 ______;______年,北魏统一了黄
河流域。
3、北魏孝文帝把都城从 迁到 。迁都以后,进一步实行改革,主要的措施包
括:在朝廷中必须使用 ,禁用 ;官员及家属必须穿戴 服饰;将鲜卑族
的 姓 氏 改 为 姓 氏 , 把 皇 族 由 姓 改 为 姓 ; 鼓
励 ;采用 ;学****汉族的礼法,尊
崇 , ,提倡尊老、养老的风气等。
4、北魏后来分裂为 、 ,之后又演变为 ______ 、______,历史上把北方的
这五个朝代称为 。
5、 5 世纪初至 6 世纪末,形成 对峙的局面,史称 。
【合作探究】
1. 结合图 4-6 、4-7,曾经作为西汉都城的长安,其所在的关中地区出现民族杂居的状况,
说明了什么?有什么影响?
2、 北魏孝文帝改革
(1) 背景:
(2) 目的:
(3) 内容:
(4) 意义:
3、孝文帝为什么要迁都洛阳?孝文帝遇到了哪些阻力?他巧妙地采取了什么措施而达到
了迁都的目的呢?孝文帝改革成功的原因是什么?
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龙绕初中八年级社会(上)导学案 8h23 主备人:张辉 审核人:徐土福 使用时间: 2014 年 12 月 日
【 拓展延伸 】
1、 439 年统一黄河流域的是 ( )
A .曹魏 C .前秦
2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到( )
A .长安 C .许 D. 殷
3、促进了北方民族大融合的改革是( )
A .商鞅变法 C .李悝变法 D. 北魏孝文帝改革
4、孝文帝改革主要是向哪个民族学****
A .氐族 C .汉族 D. 匈奴
5、下列不属于北魏孝文帝改革措施的是( )
A .在朝廷中禁用鲜卑语 B .将鲜卑贵族的姓氏改为汉族姓氏

6、商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上的伟大改革家, 他们变法和改革的共同