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语文教师的无奈
       这次考试我儿子(女儿)分数怎么这样低,        忙不叠地作好解释:这次考试难度很大,上80分已经了不得了;全校分数都差不多,我班还算考得比较好了。。。。。。挂完电话,内心却有说不出的无奈。确实,如此低的语文成绩让我们语文教师汗颜。在每次考试结束,我们总羡慕其他学科,有那样多的高分,就连成绩不佳的学生也能考个80多分,殊不知,班级平均分就有90分!
         也许由于学科的原因,语文总是让人欢喜让人忧。重要吧,听说读写涵盖了生活的全部,没有学科能象语文在生活中的应用如此广泛,如此直接。但也没有学科象语文那样捉摸不透,辛苦复****竞换来70几分。就拿这次考试,我班倒数第五名学生考了72,前10名学生中有人考了67分。在表扬的同时,无法批评,在为学生进步的欣喜中,更多的是无奈和苦涩。
 
    很是想念自己读中学时的时光,学****充满了快乐,语文成绩却一直优秀。没有现今的大起大落,几乎永远是前茅。徜徉于名著之中,涉猎于报刊之间,汲取着知识的营养,陶冶着精神的家园,语文确实是深厚基本功的体现,高尚人格的载体。而现在怎么了?学生遨游于题海之中,行进在家教路上,身心疲惫,语文内涵缺失,语文地位江河日下。据了解,学生在学科中花时最少的是语文,作业最晚做的是语文。语文学科陷入了尴尬的境地。
       也许在语文这条路上还要走多年,还要继续着我们的无奈,我们必然要在无奈中寻求解脱,那就让我们语文老师经受苦难,孽磐中重生吧。
 
无奈的语文教师
王根生
 
如果说,教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是阳光底下最崇高的职业,那么语文教师应该是塑造人类灵魂的教练。他们的任务是给先天标致的灵魂,以保养秘诀,使美跨越百年;将先天残疾的灵魂,给以修正,使之恢复正常灵魂的自信;带领那些被人间浓烈的烟火味呛得大咳不止的灵魂,从浓烟弥漫中冲出来,寻找灵魂滋生的净土;为那些被贫穷饥饿压迫的扭曲变形的灵魂整形,叫他们适应环境,正确看待环境,使贫穷饥寒变为灵魂坚硬的动力。使盲妹明眸善睐,使残疾的舞女翩翩起舞。这样说来,语文教师的职业,应该是阳光之下、崇高之上最风流的职业了。
可放眼人寰,几多伤感,几多不平,几多呐喊,几多无奈,让语文教师在尽现风流的同时,也尽显尴尬狼狈。
校园里的学生不愿意学****语文,社会上的各种考试强化语文,舆论界的批评盯住语文,历次运动首先开刀往往都是语文。语文教育教学的辛苦不同平常,却常常难以得到反映得到承认。语文课常常成为了学生算累了题,记累了英语单词后的休整课,学生课外补****的无缘课,成了少不得又多不了的一门尴尬课
一声叹息:我为什么是语文教师?
     我是一个中学语文教师,十多年前,我刚走上工作岗位时,信心满怀,豪情遄飞。我曾说过这样的话:“不是我选择了教师,而是教师选择了我。”我为自己是一个人类灵魂的工程师而自豪,母语教育是一项神圣的事业,她值得我为之奉献全部青春和热血!
  
   我很快胜任了高中语文教学,与此同时,我发现中学语文教学存在严重的弊端。教材的陈旧、教法的守旧,考试的机械、人文精神的丧失、审美情趣的阙如、与传统和现实的双重脱节等等,几乎毁了语文教学,毁了我们的母语教育。语文教学不能这样教,也不能这样考!这是从我心底发出的呼声。我开始留意关于语文教育教学的各种议论,我发现