请让真教育专家出来说话.doc

来源:求真教育网张建安 15:43
 
关于教育的话题总是有,前两天网上有关于教育科目英语和数学的吐嘈,又有学生跳楼的报道,
 
人人都在论教育改革在网上渲泻着对教育的不满。以前每当这个时侯就有几个“专家”跳出来我
 
们的教育应当怎样怎样,应试怎样害人云云。且听“专家”们的言论:“没有教不好的学生,只
 
有不会教的老师”“惩罚是教育者的无能”等等。

 
某些所谓的“教育专家”,他们长期工作在大专院校或科研机构,对基层情况不甚了解,或为
 
了人气“走穴”捞钱,或为了迎合社会对其“专家身分”的认同,“赶潮流”想当然地如圣西门
 
傅立叶抛出上述极端言论,学生有了错误鞭子全抽在老师身上,让一线教师无所适从。这些所谓
 
 的“专家”主张所谓先进理念其实对学生的权益过分偏袒,他们解析《未成年人保护法》不去全
 
面把握“法”的精髓却避开主旨不提,专门哗众取宠片面理解大做文章,给学生十分错误的暗示
 
信号—“我们应该有绝对至高无上的自由权想怎样就怎样,老师不可以对我们怎么样的,否则就
 
是违法”于是一线老师不知道该怎样管学生才行,这也不是那也不是,导致学生越越来越骄纵,
 
到头来学生没有一点抗挫折承受能力心理极为脆弱有一天不如意出事了,社会各界都来怪老师,
 
说老师怎样现在的教育怎样失败,然后又有新的“专家”新理念又诞生了,原来说话的“专家”
 
沉默了。老师却遭殃了,教育又挨批了。
 

       一些媒体不太懂教育却往往为了生计,为了利益,为了读者的眼球,“哗众取宠”对教
 
育乱评一通,然后是网上舆论“一边倒”,这个来“调查”那个来“吐嘈”,不排除我国教育存
 
在问题适当渲泻一下情绪无可厚非,但借此发挥就会过犹不及,一个理智的人不应该被表象所蒙
 
蔽,还其本原才是正道。对教育没有一线实践经历又没有沉心静气决心和耐心而为了混名声的专
 
家还是要出来发话了。教育需要有真正实践经历的真专家,大家一起努力创造一个良好的教育未
 
来。
 
 
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