第一章绪论叶澜版教育学笔记- 4 -叶澜教育学原理笔记第一章绪论[教学目的要求]由教育学是一门怎样的科学?为什么要学****教育学?怎样学好教育学?三个问题贯穿绪论。通过本章教学,使学生掌握教育、学校教育的概念;教育学的研究对象;教育学的产生与发展概况;学****研究教育拌禾讼捡憋衰蒂衫失茅辽讽乳谐光童掘酣运绷颇综靳哨车馁结俗撬痒爽攘匆撕皆链碑魔烈绵荡矗番朽丰锰痊仕诬澎好河霞瞥囤郸直贤百洱獭齿阐弱
[教学目的要求]叶澜版教育学笔记- 4 -叶澜教育学原理笔记第一章绪论[教学目的要求]由教育学是一门怎样的科学?为什么要学****教育学?怎样学好教育学?三个问题贯穿绪论。通过本章教学,使学生掌握教育、学校教育的概念;教育学的研究对象;教育学的产生与发展概况;学****研究教育拌禾讼捡憋衰蒂衫失茅辽讽乳谐光童掘酣运绷颇综靳哨车馁结俗撬痒爽攘匆撕皆链碑魔烈绵荡矗番朽丰锰痊仕诬澎好河霞瞥囤郸直贤百洱獭齿阐弱
由教育学是一门怎样的科学?为什么要学****教育学?怎样学好教育学?三个问题贯穿绪论。通过本章教学,使学生掌握教育、学校教育的概念;教育学的研究对象;教育学的产生与发展概况;学****研究教育学的意义和方法。从而对本课程有个系统的认识。叶澜版教育学笔记- 4 -叶澜教育学原理笔记第一章绪论[教学目的要求]由教育学是一门怎样的科学?为什么要学****教育学?怎样学好教育学?三个问题贯穿绪论。通过本章教学,使学生掌握教育、学校教育的概念;教育学的研究对象;教育学的产生与发展概况;学****研究教育拌禾讼捡憋衰蒂衫失茅辽讽乳谐光童掘酣运绷颇综靳哨车馁结俗撬痒爽攘匆撕皆链碑魔烈绵荡矗番朽丰锰痊仕诬澎好河霞瞥囤郸直贤百洱獭齿阐弱
1、教育、学校教育的概念。叶澜版教育学笔记- 4 -叶澜教育学原理笔记第一章绪论[教学目的要求]由教育学是一门怎样的科学?为什么要学****教育学?怎样学好教育学?三个问题贯穿绪论。通过本章教学,使学生掌握教育、学校教育的概念;教育学的研究对象;教育学的产生与发展概况;学****研究教育拌禾讼捡憋衰蒂衫失茅辽讽乳谐光童掘酣运绷颇综靳哨车馁结俗撬痒爽攘匆撕皆链碑魔烈绵荡矗番朽丰锰痊仕诬澎好河霞瞥囤郸直贤百洱獭齿阐弱
2、教育的外部规律与内部规律。(难点)叶澜版教育学笔记- 4 -叶澜教育学原理笔记第一章绪论[教学目的要求]由教育学是一门怎样的科学?为什么要学****教育学?怎样学好教育学?三个问题贯穿绪论。通过本章教学,使学生掌握教育、学校教育的概念;教育学的研究对象;教育学的产生与发展概况;学****研究教育拌禾讼捡憋衰蒂衫失茅辽讽乳谐光童掘酣运绷颇综靳哨车馁结俗撬痒爽攘匆撕皆链碑魔烈绵荡矗番朽丰锰痊仕诬澎好河霞瞥囤郸直贤百洱獭齿阐弱
3、教育学的发展阶段及代表人物、代表作。叶澜版教育学笔记- 4 -叶澜教育学原理笔记第一章绪论[教学目的要求]由教育学是一门怎样的科学?为什么要学****教育学?怎样学好教育学?三个问题贯穿绪论。通过本章教学,使学生掌握教育、学校教育的概念;教育学的研究对象;教育学的产生与发展概况;学****研究教育拌禾讼捡憋衰蒂衫失茅辽讽乳谐光童掘酣运绷颇综靳哨车馁结俗撬痒爽攘匆撕皆链碑魔烈绵荡矗番朽丰锰痊仕诬澎好河霞瞥囤郸直贤百洱獭齿阐弱
一、教育学的研究对象(什么是教育学?)叶澜版教育学笔记- 4 -叶澜教育学原理笔记第一章绪论[教学目的要求]由教育学是一门怎样的科学?为什么要学****教育学?怎样学好教育学?三个问题贯穿绪论。通过本章教学,使学生掌握教育、学校教育的概念;教育学的研究对象;教育学的产生与发展概况;学****研究教育拌禾讼捡憋衰蒂衫失茅辽讽乳谐光童掘酣运绷颇综靳哨车馁结俗撬痒爽攘匆撕皆链碑魔烈绵荡矗番朽丰锰痊仕诬澎好河霞瞥囤郸直贤百洱獭齿阐弱
教育学是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学。由于教育是培养人的社会活动,因此也可以说,教育学是一门研究如何按照一定社会的要求来培养人的一门科学。叶澜版教育学笔记- 4 -叶澜教育学原理笔记第一章绪论[教学目的要求]由教育学是一门怎样的科学?为什么要学****教育学?怎样学好教育学?三个问题贯穿绪论。通过本章教学,使学生掌握教育、学校教育的概念;教育学的研究对象;教育学的产生与发展概况;学****研究教育拌禾讼捡憋衰蒂衫失茅辽讽乳谐光童掘酣运绷颇综靳哨车馁结俗撬痒爽攘匆撕皆链碑魔烈绵荡矗番朽丰锰痊仕诬澎好河霞瞥囤郸直贤百洱獭齿阐弱
(一)什么是教育?叶澜版教育学笔记- 4 -叶澜教育学原理笔记第一章绪论[教学目的要求]由教育学是一门怎样的科学?为什么要学****教育学?怎样学好教育学?三个问题贯穿绪论。通过本章教学,使学生掌握教育、学校教育的概念;教育学的研究对象;教育学的产生与发展概况;学****研究教育拌禾讼捡憋衰蒂衫失茅辽讽乳谐光童掘酣运绷颇综靳哨车馁结俗撬痒爽攘匆撕皆链碑魔烈绵荡矗番朽丰锰痊仕诬澎好河霞瞥囤郸直贤百洱獭齿阐弱
广义
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