健康传播策略与方法.ppt

健康传播策略与方法
北京市疾控中心健康教育所
主任医师刘秀荣
2018/10/14
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主要内容
健康教育
行为及其影响因素
健康传播的概念与分类
健康传播策略
2018/10/14
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环境时代
1、天花免疫接种 1796
2、第一个州卫生局 1855
3、外科消毒 1870
4、公共卫生服务 1886
5、城市卫生局
6、巴斯德牛奶消毒
7、公共卫生运动
8、胰岛素问世
医药时代
1、磺***药
2、青霉素
3、抗结核药
生活方式时代
1、心脏外科手术
2、脊髓灰质炎疫苗
3、冠心病保健
4、心脏移植
5、冠状动脉搭桥
1875 1900 1925 1950 1980
20
10
年龄标化死亡率
美国卫生世纪
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
1
2
3
4
5
环境时代
药物
时代
生活方式时代
健康教育的作用
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健康教育 HEALTH EDUCATION
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育和社会活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。
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健康教育的核心
—行为干预
行为及其影响行为形成的因素
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人的行为:是具有认知、思维能力并有情感、意志等心理活动的人对内外环境因素刺激所作出的能动的反应。
行为分类:
外显行为:可以被他人直接观察到的行为,如言谈举止。
内在行为:不能被他人直接观察到的行为,如意识、思想等。即心理活动。
行为概念
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人类的任一行为发生过程
S——P——R
( STIMULATION) (PERSON) (RECTION)
(刺激)
(人)
(反应)
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:吃、穿、住、睡、性
:人身安全、职业保障
:友谊、情感、爱
:自尊自重、权威地位
:胜任工作、成就感
马斯洛需要层次的基本模式
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行为的分类
生物性
(本能行为)
社会性
(人与周围环境
相适应的行为)
观察与模仿
认同
对自身的客观奖罚与自我奖罚
摄食
睡眠
性行为
攻击与自卫
探究
追求刺激