历史：第二单元《西方人文精神的起源及其发展》课件(人教版必修3).ppt

第二单元复****br/>课程标准:
1、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵
2、了解文艺复兴的背景、影响,知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
3、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
第五课西方人文主义思想的起源
智者学派:
特别强调人的价值。普罗泰戈拉“人是万物的尺度”
反对迷信,强调自由,法律、道德的约束力是相对的。
苏格拉底:
“认识你自己”“有思想力的人是万物的尺度”
“美德即知识”善是人的内在灵魂教育对美德同样重要
柏拉图:
《理想国》根据智慧品德把每个人明确分工
鼓励人们独立理性思考,为理想主义的发展奠定了基础
亚里士多德:
强调在整个自然界中,人是最高级的(最博学的人)
第六课文艺复兴和宗教改革
一、意大利的资本主义萌芽
影响:
(1)新兴资产阶级形成
(包括手工工场主、商人、金融家)
(2)在思想上,新兴资产阶级要求进行思想变革
二、文艺复兴
:
(1)前提:资本主义萌芽出现并发展;
(2)阶级:新兴资产阶级形成并提出自己的要求;
(3)文化:古希腊罗马的文化积淀,人才辈出;
(4)物质:意大利经济的繁荣。
:
资产阶级性质的思想文化运动
:
人文主义:肯定人性,否定罗马教皇的权威。
4、文艺复兴的代表人物及其成就
文学三杰
薄伽丘
但丁
彼特拉克
美术三杰
拉斐尔
米开朗琪罗
达芬奇
《十日谈》
《神曲》
《歌集》“人文主义之父”
《西斯廷圣母》
《创世纪》《大卫》
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》

(1)解放了人们的思想,促进人意识的觉醒;为新航路的开辟提供了强大的精神动力;
(2)促进了资本主义的发展;
(3)推动了近代自然科学的产生;
(4)促进了文艺的发展;
(5)局限性:对人文主义的过分推崇,造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
三、宗教改革
:
(1)文艺复兴的影响;人文主义精神的推动
(2)天主教会对欧洲特别是德意志的压榨;
(3)资本主义萌芽的发展以及新兴资产阶级的愿望;
(4)导火线:罗马教皇出售赎罪劵。

(1)“九十五条论纲”的发表
——拉开宗教改革的序幕
(2)观点: “信仰即可得救”、简化宗教仪式、《圣经》高于教皇和教会、君主的权利高于教皇
(3)扩展:形成新教
——路德派、加尔文派、英国国教。
:
是一场在宗教外衣掩饰下发动的早期资产阶级的反封建斗争。

(1)打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神独裁,对后期资产阶级革命产生重大影响;
(2)促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展;
(3)在政治、经济上加强了君主专制,加强了新兴的民族国家。