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2007年高考山东语文试卷分析
2007年高考山东新课程语文试卷设有23题,整体设计切合《山东卷考试说明》的要求,符合考生实际,充分体现了新课程理念。试题从考查学生的“语文素养”入手,全方位考查学生的语文综合能力,突出语文的实践性、时代性、综合性和人文性,在继续体现对汉语的应用性考查、突出语言的规范性要求的同时,进一步弘扬中华优秀传统文化、体现时代精神和突出地方特色,并且能够大胆探索和调整,突出能力考查,注重分析探究。与往年相比,试卷增加了选做题,给学生自主答题以更大的空间和自由,题目的设计也更具灵活性、开放性。试卷选材视野开阔,角度新颖,比去年更具内在的统一性和审美性。整套试卷设计严谨,整体性强,特点鲜明,更利于学生进行探究性思维,充分展示个人能力,整体质量高于2006年,充分显示了山东省自行命题的水平和特色。

一、严格遵循《山东卷考试说明》,体现新课程理念,适当调整考试内容和题型结构。

试题从设题形式、试题难度以及题量等方面来看与往年保持相对稳定,但在考试内容的要求、题型结构的设计上体现了新课改的选择性要求,更注重考查能力,在稳定的基础上有所创新,较好地实现了既保证平稳过渡又体现新课程理念的目标。

今年的试卷与去年相比有所调整。第Ⅰ卷以语音替代了标点符号考查;第Ⅱ卷的文言文翻译分值增至10分;取消对文学常识的考查,名篇名句填空题增到6分;选做题要求考生从文学类和实用类两个阅读文本中任选一个文本,按照要求作答,共18分;作文明确提出“文体特征鲜明”的要求。调整后的试卷区分度和层次感更加突出,较好地体现了基础性、选择性、时代性等新课程特征,贯彻了“坚持在考查知识的同时注重考查能力,尤其注重对考生思维能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力考查”的精神,同时对中学语文教学起到了积极的导向作用,有利于中学素质教育的实施和课程改革的健康推进。
由于是山东省实施普通高中新课程后的第一次高考,试卷一方面按照《山东卷考试说明》的要求,适度探索,适当调整考试内容和题型结构;另一方面,难度设计总体控制比去年略有降低。从而较好地呈现出易、较易、较难、难等若干梯次,适应不同层次考生水平的发挥。

二、选材注重人文性、审美性,体现时代性,突出语文学科特点,适当体现地方特色。既关注文体特征,又注意不同领域知识的互相渗透。


试卷在保持去年优势的基础上,进一步注重人文性和审美性,突出语文学科特点。在材料的选择上,注重材料本身的人文性,凸显中华文化精神与当代现实生活的结合,尽量拓展材料包含的知识领域。比如现代文阅读的《“龙城”还是“卢城”》由王昌龄名作《出塞》“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”引起,内容有考古探索的因素,也有诗歌构思立意方面的揣摩与思考,同时将文学与历史学、地理学结合在一起,既有知识性,又具审美性。文言文阅读的《晋书?王戎列传》选择魏晋时期“竹林七贤”之一王戎的传记,可以使考生了解到魏晋时期的文化思想和名士的性格特点,有助于考生的文化积累。古代诗歌鉴赏的《出关》运用多种艺术表现手法,语句凝练而意味深长,继承盛唐边塞诗的豪迈风格,而又能以奇警横绝出之,是一首格调明快、具有很强艺术表现力的出塞名作。选做题中,文学类阅读文本的《灯火的温情》是一篇文学性和思辨色彩都很强的抒情散文,不仅具备良好的测试功能,而且体