《认识高分子化合物》化学类职教课件.ppt

认识高分子化合物
教材分析
教学策略
教学过程
说
课
思
路
教学反思
认识高分子化合物
01
02
03
教材、学情分析
教学目标
教学重点、难点
高等教育出版社
《化学》(通用类)
主编: 刘斌、张龙
广东省石油化工职业技术学校
教材分析——教学策略——教学过程——教学反思
说课
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书
巩固
乙烯的加成反应及聚合反应
学****br/>高分子化合物的概念、结构特点及基本特性
延伸
精细化工行业的介绍及环境保护
授课章节:第八章第一节“认识高分子化合物”
授课学时:1学时
教材处理
教材分析——教学策略——教学过程——教学反思
说课
广东省石油化工职业技术学校
学
知识结构
学生能力分析
职业发展
生源
本课程授课对象为精细化工专业一年级新生
学生已对本教材第五章第三节烯烃、炔烃中的加成反应及聚合反应有所掌握
具备一定的动手能力且对与专业课程相关的知识充满好奇心及求知欲
本节内容是精细专业学生从事该行业及相关专业的基础
教材分析——教学策略——教学过程——教学反思
说课
情
分
析
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
1、掌握高分子化合物的概念
2、掌握高分子化合物的结构特点
3、了解高分子化合物的基本特性
1、使学生体验化学与生活的密切关系,热爱精细化工专业
2、培养及增强学生环保意识
教学目标
1、通过观看合成高分子视频,引入高分子化合物的概念;
2、由复****乙烯加成反应、聚合反应,引入高分子化合物的结构;
3、通过创设情境实验、边学边做,帮助学生学****高分子化合
物的基本特性
教材分析——教学策略——教学过程——教学反思
说课
教材分析——教学方法——教学过程——教学反思
说课
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
1、掌握高分子化合物的概念
2、掌握高分子化合物的结构特点
3、熟悉高分子化合物的基本特性
1、使学生体验化学与生活的密切关系,热爱精细化工专业
2、培养及增强学生环保意识
教学目标
1、通过观看合成高分子的应用,引入高分子化合物的
概念及结构;
2、通过创设情境实验、边学边做,帮助学生理解
高分子化合物的基本特性
教学重点
教学难点
高分子化合物的定义及基本特性
高分子化合物的结构特点
教材分析——教学策略——教学过程——教学反思
说课
教材分析
教学策略(教法)
教学过程
说
课
思
路
教学反思
01
02
03
课前—任务驱动法
课堂—情景创设教学法
课堂—实验法
教材分析——教学策略——教学过程——教学反思
说课
教材分析——教学策略——教学过程——教学反思
创设情境
实验教学
通过观看人工合成高分子的视频,激发学生的学****兴趣
通过图片展示,讲解点拨,实验演示,加深学生理解高分子化合物的基本特性
教学方法
学生分组收集日常生活中所使用的塑料、矿泉水的瓶子及完成相应调查表格
说课
任务驱动
教学策略(学法)
采用小组合作,培养学生团队合作意识
01
02
03
采用小组讨论,培养学生思考及表达能力
采用边学边做边看实验,培养学生观察及推理能力
教材分析——教学策略——教学过程——教学反思
说课