高考语文专题复习课件：文学作品阅读例解.ppt

文学作品阅读例解
10/14/2018
作者:jshzctm

对所给阅读材料进行总体浏览,主要阅读文章的题目、开头、结尾及每一段的开头与结尾,心中略有一个文章的整体的了解。确定所给材料是写社会人生的哪个方面的,是抒发人生情感方面的,还是讨论文艺问题的;是重在叙事抒情、写景抒情。托物抒情,还是重在说理议事、追溯缘由、辨明真伪的。
10/14/2018
作者:jshzctm
、特点:
通过以上阅读,确定所给现代文属于哪种类型的文体,不同的文体其特点也不同,要求回答的问题也不同,从而可以为后面的仔细研读确定阅读方向。
――借景抒情――主旨在景人相通处。
――因人抒情――主旨即对所写之人的感情。
――移物就情――主旨即物人相通处。
――托物说理或直接说理――物与理相通处。
:塑造人物形象――表达作者情感。开端-发展-高潮-结局。
10/14/2018
作者:jshzctm
、定区位——精读:
高考现代文阅读的关键是“提取信息”,“信息”不仅仅表现在文章内容上,还表现在试题的题干上,因为高考现代文阅读试题题干具有很重要的暗示作用。因此,要充分发掘题干中所隐含的有效信息,从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。审题干都审哪些内容呢?
①题干能显示命题意图。现代文阅读题干的设置包含三个方面的内容:创设情境、设问角度和命题意图。其中,前两者是显现的;而后者则是隐性的,但却又是最为关键的,它直接关系到答题的方向,只有与命题意图吻合的答案才是正确的,因此要努力通过题干去揣摩命题的意图。而命题意图又融于创设情境和设问角度之中,所以,通过显现条件去揭示隐性因素,就成了揣摩命题意图的必然途径。
10/14/2018
作者:jshzctm
②题干能显示答题方向。把握方向,遵循方向,就能少走弯路,提高答题的准确性。这个方向来自何处?就来自于题干本身的暗示。当然,题干中的答题方向同样是非显性的,也同样需要我们对题干作出分析和挖掘。
③题干能显示答题区位。答题的区位是指试题形成答案所在的语段或句子,这是保证答案准确的前提条件。信息集中在何处呢?试题的题干往往会有所显示。因此,要仔细分析题干,发掘题干中所隐含的信息,以题干的“此信息”去求答案区位的“彼信息”,从而确定出答题的区位。
④题干能显示答题方法。答题方法包括答案应采用怎样的句式去表述、用怎样的方法去推求答案等几个方面,这同样会在试题题干中有所反映。
10/14/2018
作者:jshzctm
、定重点
①所找内容在文章的哪个位置,在文章或段落的开头还是结尾,还是中间的某个位置;处在这个位置上的文字往往有什么作用。
位置特点或作用
文章或段落开头―――引起下文,文章或段落中心,突出强调,为后文作铺垫,或过渡。
文章或段落中问―――承上启下,转换话题,线索。
文章或段落结尾-――总结上文,文章中心,照应开头,主题升华。
10/14/2018
作者:jshzctm
②所找到的内容用了哪种表达方法,是记叙、描写、抒情、说明还是议论;语言是平实还是空灵;这样有什么作用。
记叙―――散文中,为表达主旨作铺垫,议论文中为了举例。
抒情(直接、间接)―――往往是文章的主要情感,文章的主旨。在开头起定基调的作用;在结尾,往往使文章升华。
描写(细描,白描;正面,侧面;人物描写)―――散文中,主要是使人物或事物更加形象,更好地表达主旨。
议论――开头或结尾的议论往往是文章的主旨;文章中间的议论,常起过渡、引出主旨的作用。
说明―――作解释,有利于把人、事、物展示给读者。
10/14/2018
作者:jshzctm
③所找内容用了什么修辞手法:比喻、拟人还是排比,等等,有什么作用。
衬托--突现正面或反面事物,表达强烈的思想感情,深化文章的中心思想。
对比--总的说来,能使语言色彩鲜明。具体地说:
两物对比——揭示不同事物的好同坏,善同恶,美同丑的对立,使人们在比较中得到鉴别。
一物对比——揭示同一事物的对立面,反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系,使人们全面地看问题。
反复--突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感,增强旋律美。
反语――表示人与人之间的亲昵感情;揭露批判,辛辣讽刺,幽默有趣,使文章富有战斗性。
双关――使语言幽默风趣。使表达含蓄曲折,生动活泼,增强文章表现力。
引用――使论据具有说服力。
顶真――总的说来,环环相扣,引人入胜。具体地说:议事说理,准确、严谨、周密。抒情写意,格调清新。状物叙事,条理清晰。
通感――启人联想,耐人寻味。
10/14/2018
作者:jshzctm
④所找内容用了什么表现手法,是象征、联想、想象、铺垫