趣味化学实验创新设计的研究与实践-自编校本教材《魔幻化学》实施效果.doc

趣味化学实验创新设计的研究与实践-自编校本教材《魔幻化学》实施效果
内容摘要:笔者是金堂县2013年度教师小专题《趣味化学实验创新设计的研究与实践》的主研教师。根据小专题研究内容笔者自编了校本教材《趣味化学——魔幻化学》一书,该教材内容已在高2015级校本选修课和高2016级新生中进行教学实践,收到了较好的实验教学效果,深受学生的喜爱,激发了学生学****化学的兴趣。
关键词:趣味化学实验研究实践
一、研究背景
化学科学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是培养学生创新能力和激发学生学****化学的有力手段。趣味化学实验能使抽象的化学概念直观化,能使化学课堂形象生动,趣味化学实验能将化学神奇的色彩、奇妙的实验现象展示给学生,让学生在美的熏陶下,去感受化学实验的神奇与魅力,以激发学生学****化学的兴趣!伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”心理学家认为:一个人一旦对某事物产生了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。学生就会从喜欢化学到热爱化学,从愿学到乐学,这就是本课题研究的最终目的。
近年来在趣味化学实验的教学实践中,我的感受是:有趣的化学实验能强烈刺激学生的兴奋点,能调动学生学****的积极性。
在课题研究的初期,为了了解学生对化学学****的需求,有针对性地进行趣味化学实验教学的实践研究,课题组对“我校学生学****化学兴趣”情况进行了问卷调查。调查结果表明,大多数学生喜欢趣味化学实验和创新能力型教师,同时希望教师上课时语言更加生动形象,尽可能多做有趣的化学实验,多开展一些课外化学实验活动。做过趣味实验班级的学生比没有做过的班级“明显提高了学****化学的兴趣”。调查结果为本课题提供了强有力的依据,也坚定了我们继续研究本课题的信心。
二、自编校本教材《趣味化学实验——魔幻化学》简介
在进入新教材第二轮教学的初期,为了展示化学的魅力,为了让更多的师生分享趣味化学实验的乐趣,我们编写了校本教材《趣味化学实验——魔幻化学》一书,精心设计的趣味化学实验方案,新颖奇特;实验效果,五彩缤纷,千姿百态;实验活动,丰富多彩。该书主要以人教版新教材为研究载体,有的是教材上的实验进行趣味化设计,有的是自主创新设计的趣味化学实验,书中创新实验方案弥补了现有教材的不足。该书作为校本选修课教材,是对书本知识的巩固和提升。该书也可作为教师日常教学的辅助资料,教师根据教学内容选取书中部分实验方案融入课堂教学中,这些有
趣的化学实验能强烈刺激学生的兴奋点,能调动学生学****的积极性,将收到事半功倍的教学效果。该书包括6个模块(彩色乐园、人造宝石、人造魔袋、生日Party、魔术时代、魔幻化学)18个趣味化学实验,每个实验内容主要分为:背景知识、实验原理、实验用品、实验探究、观察记录、创新思考等六个方面。这些实验内容主要基于学生已有的化学知识,利用熟悉的实验仪器、化学药品以及身边资源开展实验探究活动。
三、自编校本教材《趣味化学实验——魔幻化学》的实施情况及效果
1、高2016级新生教学
2013年6月4日高2016级新生衔接班第一节课(绪言课),首次选用《趣味化学实验——魔幻化学》一书中的5个实验方案进行教学,以“奇妙化学创意无限感受魅力其乐无穷”为本节课的主题,让学生理解绪言课第一句话“化学是一门充满神奇色彩的科学!”的真正含义。学生在