如何发挥心理咨询室的作用.doc

如何发挥心理咨询室的作用
健康不仅是指没有疾病,还要有完好的心理状态和社会适应能力。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。中小学生正处在身心发展的重要时期,大多数是独生子女,随着生理、心里的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学****生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题,有些问题如不能及时解决,将会对学生的健康成长产生不良影响,严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。心理健康教育已成为现代教育改革与学校管理的重要内容之一。,越来越多的学校开始配备专兼职心理教师和心理咨询室。
我校心里咨询室是在2014年教育装备提升工程中建设完成,包括团体心里辅导和个人心里咨询学校心理咨询两个功能室。心里咨询室的环境建设营造出一种轻松、自然的氛围。浅绿色的墙壁、花朵型的灯饰、棕褐色的地板都像是回归大自然。另外,心里咨询设施设备配置也很丰富,包括:空调、心里测评软件、沙盘、团体心里辅导器材、档案柜、书架、影响等。可见,政府和社会非常重视学生全面健康的发展。因此,对于学校心理功能室管理员和心理咨询老师来说,如何才能将心理咨询室充分的利用起来,发挥其该有的作用,而不是形同虚设,便成为了一个迫在眉睫的问题。
宣传工作
因学校心理咨询室刚刚建成,可能很多学生还不知道或对心理咨询室不够了解。这个时候就需要学校为学校心理咨询室做一下“广告”。宣传的途径多种多样,如:利用大课间集会时间、校园广播或心里咨询室外摆放宣传资料等。宣传的内容要包括心理咨询室的一些功能。包括:1、老师、学生倾诉和化解烦劳的地方。2、能进行各种心里测试,了解自己的能力、兴趣、个性特长等。3、收集及保管心理资料,可以随时提供给每一名学生进行参考。4、家长可以通过心里咨询室资料了解自己的孩子。目的是尽量避免学生片面的误解为当遇到心里问题过后才会来的地方。以便日后需要时,他们可以第一时间前来“拜访”。
二、环境布置
我校心里咨询室位于美术功能室旁边,环境安静、美好。室内环境虽然在建设之初就已经规划好了。但我们仍然可以有针对性的进行一些改进,从而进一步营造出一种人性化的环境氛围:—种以人为本,充满了人情味,充满了对人性的理解、尊重和关怀的环境氛围。如:
。名称应亲切、生动、贴近学生心理,如可取名为心理辅导室、心理聊天室、知心小屋、谈心室、心语小屋等。还可以发动广大学生为心理咨询室起个漂亮的名字,学生的参与会很快拉近学生与咨询室的距离,使咨询室成为“学生之家”。
2..摆放温馨的物品。心理咨询室是心灵的家园,是能让学生感到亲近的地方。为此,可以将学生的优秀美术作品或书法作品作为心里咨询室的挂图和标语,从而消除学生的陌生感。也可以在通过在沙发上摆放可爱玩偶或在茶几上放上糖果和水果,让来访者感受到像家关爱和温馨。通过开放空调、播放音乐、合理摆放沙发和挂钟的位子等,为来访者营造更宽松的环境。
。如“心理咨询人员工作守则”、“什么是心理健康”、“中小学生心理健康的标准”等宣传材料放在心里咨询室外。这样不仅让更多的学生了解和熟悉心里咨询室,也增强对咨询老师的信任。同时有避免“守则”、“标准”等字样让学生感到拘束。
。心里咨询室是面向学生进行心理指导的场所,是心理咨询教师与学生进行面对面的以人格为前提的真诚相谈的地方。教