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如何进行图书悦读推广
摘要: 本文阐述了学校图书馆通过各种途径和方式,发挥自身优势举办“悦”读的实践探索,并就“悦读”所体现的特色进行积极的探讨。 
关键词:图书馆悦读实践探索 

正文:
作为学校图书馆寓教于乐,积极倡导全校师生阅读,营造“好读书乐读书”的良好氛围,以“悦”读的形式,拉近经典、智慧和师生的距离,掀起了“享受阅读、快乐学****的读书潮流。对活动的举办进行总结和对实践过程的探索,将有助于图书馆的发展。 
一、全校师生阅读推广活动开展的意义 
随着我校图书馆的不断发展和进步,使得阅读也在不断的改变,旨在通过活动将阅读深入人心。有书卷气的学校才有未来。在此情况下,积极提倡并为师生提供更多的阅读机会,才能培养他们的阅读兴趣,进而使其终身受益。为培育师生积极向上的精神,我校图书馆在学校领导下和全校师生的支持下不断推广“悦”读,旨在充分发挥图书馆的教育职能,增进师生的阅读兴趣,鼓励家长共同参与阅读,促进全民学****终身学****160;
二、“悦”读活动实践特色 
活动开展以来,受到全校师生的热烈欢迎,活动倡导全校阅读和一生阅读,进而引发学生家长对阅读的关注和思考。活动体现了如下特点: 
,从推广“悦”读开始,图书馆每年为爱读书的师生,精心打造“一生阅读计划”活动。图书馆为每个成员建立一份阅读档案,拥有一张“少年儿童一生阅读计划”专属卡,参与活动的孩子们在图书馆借的每本书、写的每一篇书评、参加的每次读者活动,都会被一一记录在他们的个人档案中。图书馆不定期根据每个人发展的情况及阅读****惯,进行科学地、系统地阅读指导。
,优化书香服务阅读是一所学校文化积淀、学校精神塑造的重要途径。为更好吸引师生走进图书馆、利用图书馆,图书馆开展务实、高效的服务,从每周的阅读推荐、作品赏析,到与传统节假日结合开展“我们的节日”读者活动,再到“悦”读节,服务活动越来越多,越来越响亮,不间断地为全校师生奉献丰富的精神文化大餐。在日常服务中,多措并举,全方位培养学生的阅读兴趣,如引导孩子参加“体验式”图书采编活动;邀请名家指导“悦”读,播撒读书种子;搭建亲子桥梁,倡导家庭阅读;开展智力竞赛,带动孩子“悦读”等 。
三、“悦”读案例成效
图书馆已成功推广“悦”读,“悦”读活动渐渐深入人心,现结合学校图书馆“悦”读实际案例谈谈实践活动带来的启示: 
 
一直以来, “悦“读活动的策划和推广,离不开图书管理的艰辛探索。为鼓励他们创新,学校图书馆不遗余力去营造一个鼓励和奖励创新、勇于承担风险和不断学****的环境。通过选