高考语文复习现代文阅读专题复习——散文.ppt

文学类文本阅读
——散文阅读
阅读鉴赏
清单1:文章构件的一般作用

①写作对象;②文章体裁;③其它重要内容。

⑴开篇点题;⑵总领全文;⑶引出下文;⑷
⑴过渡段:承上启下(过渡)作用;
⑵段落总括句:总结上文;引出下文;表明观点态度

⑴卒章显志(点明……的中心),画龙点睛;
⑵总结全文,深化(强调、升华)中心;
⑶首尾呼应(照应开头,呼应题目)。
清单2:人称选用的效果作用
第一人称
以身临其境的口吻叙述,显得真实,可以增强文章的可信度、真实感;
第二人称
以对话的口吻叙述,可起到拟人化的作用,拉近与抒情对象的距离,显得亲切自然,便于交流感情,用于抒情能增强感染力。
第三人称
以客观旁述的口吻叙述,可使文章张驰自由,便于多角度描述事物,表达感情。
清单3:常见表现手法与技巧
:叙述顺序、描写方法、抒情类型。
:悬念、铺垫、伏笔、烘托、渲染、衬托、对比、象征、想像、联想
:线索选择、顺序选用、过渡照应、伏笔铺垫、卒章显志、详略剪裁
:
⑴描绘类:比喻、夸张、拟人、借代——生动形象
⑵结构类:对偶、排比、反复——强调突出
⑶语气类:反问、设问——增强语气
特别注意:散文的反衬手法。
散文阅读指要
一、散文的基本类型
——以小见大
①写小事琐事凡事——小事见深意
②取材于真人真事——不靠虚构
③以多个片断剪影表达主题——少用单一故事
——人人心中所有,人人笔下所无
①抒写人生生活感悟②小处着笔③点到为止
——意蕴丰富,含意深远
①借景抒情托物言志②情景交融③细腻描写
——直抒胸臆,朴实自然
——文化意象,文化韵味
①文化视角②人文情怀③思想意蕴
二、散文读写基本规律
:
⑴缘情(志、理)择景(物、事)
⑵借景(物、事)抒情(志、理)
:
⑴写景(状物、叙事)是手段、是依凭,抒情(言志、析理)才是目的、是归宿。
⑵对景、事、物的理解要归结至情、志、理的层面上分析。
三、散文写作技巧
、理、事于一炉
在叙述某一事件时,融进自己内心的感动、感想、感情,熔情、理、事于一炉,从而加强文章的感染力。
在这些日子里,在志愿军就要跟他们分手的日子,深深的离情却牵着他们的心。他们可以承担一个浩大的战争,可以承担重建家园的种种艰辛,可是却承担不了如此沉重的离情。志愿军也是这样。他们在远离祖国的八年中,时时想着祖国,念着祖国,可是当他们一旦要离开这结下生死之谊的人民,却是无限地依恋。
像议论,又像叙述,更似抒情。
在这有限的时刻里,战士们还多方寻思着,为当地的父老们尽一点力。他们思虑着:哪些溪涧在山洪到来时不好通过,就架起一座座石桥和板桥;哪些人家离河太远,就在散居的村舍挖下一口口水井;哪些水井靠近大路,又在水井上加了井盖。他们还挨家挨户去看,看谁家的房子漏雨,就苫上新草;谁家的灶台裂了缝,用泥灰把它抹好。……这些在敌人猛烈的炮火中滚、爬、拚搏,无所畏惧的战士,对朝鲜人民是多么体贴入微!怪不得朝鲜人民称颂他们“这些中国孩子的心,简直是金子一般的心,银子一般的心,水晶一般的晶莹玲珑的心!”
有叙述,有抒情,更有议论。