矮小症儿童心理健康与干预课件.ppt

矮小症儿童心理健康与干预
施文
PUMC
Contents
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什么是健康
1
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3
5
儿童心理疾病的表现
矮小症儿童的心理特点
如何预防儿童心理疾病
如何应对儿童心理疾病
什么是健康?
健康就是“没有疾病”?
---- WHO 1946
“健康乃是一种在身体上,心理上和社会上的完满状态,而不仅仅是没有疾病的状态。”
医学的理念
对人的关注——不仅仅是对病的关注
面对的不仅仅是疾病,更是一个完整的人
对心理(情绪)的关注——不仅仅是躯体
有思想、有感情、有社会心理的需求
全新的医学头脑——新的医学模式
从心理和生理两个方面全面照顾病人的健康
心理疾病
心理疾病是常见疾病!!!
种类多:焦虑、抑郁、强迫、退缩……
发病多:以抑郁症为例:
全球发病率约为11%:
我国发病率约为3%—5%
90%以上的矮小症患儿都存在自卑、抑郁等不同的心理障碍!!!
矮小症已成为危害儿童健康的大敌
儿童心理疾病的表现
青少年的成长过程中常出现心理疾病
情绪
生理
行为
儿童多动、学****困难、注意力欠缺
逃学、上网成瘾、自伤甚至***
不与同龄小朋友玩,沉默少语
强迫行为,如反复洗手、检查
不愿上学,对学****没有兴趣,
容易生气,与父母难以沟通,
敌意、想轻生、认为活得没有意思,度日如年,兴趣减少
社交恐惧症:不能见人,一见人就紧张、害怕、心慌、出汗,因此回避人多的场合,上课不敢抬头看黑板,不敢看老师、同学
心身疾病、疑病、疑丑病:
全身多种不适,但到医院检查不能查出问题
注重相貌、过分关心外表
儿童的心理疾病:
易忽视,易延误,重在预防
矮小儿童的心理特点
孤独心理
情绪不稳定
社交恐惧症
自卑感
觉得自己是茫茫大海的一叶孤舟,性格孤僻、害怕交往
自我封闭现象,不愿热情地投入生活,却又抱怨别人不理解自己,不接纳自己
焦虑、抑郁、恐惧
学业的繁重,未来职业的选择
自身的期望,家庭学校的压力
自我控制情绪能力差
遇生人面红耳赤,神经处于非常紧张的状态,它往往泛化,严重者拒绝与任何人发生社交关系,把自己孤立起来
由于自身生理上的不足, 怕遭同学讥笑而耻于与人交往,产生压抑退缩而变得孤立、离群,同学之间关系较差
其外形较同龄人幼小,常受到家长的过分保护,往往缺少与他人交往和集体生活的机会,导致其在集体活动和社交能力方面明显落后于同龄人
如何预防心理疾病
孩子在成长过程中遇到的一切心理和行为问题,都不仅仅是孩子的问题,而是父母甚至整个家庭的问题
如何预防心理疾病
CASE
小A,从小学起成绩就十分优秀,升入重点中学后也一直名列前茅。小A在父母眼中是一个乖巧听话的好孩子、是父母的骄傲和自豪。
可就在高考前一个月,小A却突然拒绝参加高考。任凭父母怎么打骂劝说,他愣是一声不吭。
有一次, 被父母打骂后,小A离家出走,三天没有回来。还有一次,小A在父母声泪俱下的威逼利诱后,从不在父母面前出声反抗的他大喊:你们要是再逼我,我就跳楼。
如何预防心理疾病
CASE
父母的反应
小A的父母是大学教师,他们在谈到小A的问题时也表示不理解:我们对他是要求很严,对他的期望也很高,但我们都是为他好啊。我们督促他考清华北大,也正在联系让他去国外读书,现在这社会,必须起点高才会有所发展,以他的成绩应该没有问题的。你说他为什么就放弃了呢?真没出息!